【摘 要】
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词汇是英语教学的基础,也是影响学生英语提升的关键所在。但是,在当下的高中英语教学过程中,教师对待英语词汇的教学采取的往往是一带而过、一读就可的方式,很少关注学生对词
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词汇是英语教学的基础,也是影响学生英语提升的关键所在。但是,在当下的高中英语教学过程中,教师对待英语词汇的教学采取的往往是一带而过、一读就可的方式,很少关注学生对词汇的记忆及掌握情况。因此,本文笔者将就如何解决这些问题进行具体方法的论述。
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