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摘 要：我经济社会的发展，我国国民经济保持又好又快的发展，经济水平虽然逐步上升，综合国力和国际地位也不断提高。但是，国民素质却有待提高，出现了一些道德滑坡，以及不文明的现象。而大学生是接受高等教育的社会人才，我国提出人才強国战略，就是要将这些大学生更好地进行培养，不断地提高他们的思想道德文化素质以及科学知识素质，更好地服务于社会主义市场经济的发展。对于大学生思想政治教育，我们主要是通过公共课以及一些社会实践活动来对大学生进行思想教育。而红色文化就是思想教育的重要内容，通过一些红色文化景点的游览，以及红色文化知识的学习，可以不断地增强大学生的爱国情怀，督促他们更好地履行相应的社会责任。本文通过分析豫南红色文化的基本特点，指出豫南红色文化在大学生是思想政治教育过程中所起到的重要意义，最后提出如何结合豫南红色文化以及通过素质拓展训练来对大学生进行思想政治教育。希望给相关的教育工作者一些借鉴性的参考意见，帮助大学生获得更长远的发展，为社会的进步与文明的繁荣提供充足的人才资源。
关键词：豫南红色文化 大学生 思想政治教育 途径分析
中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）05（b）-0173-02
1 豫南红色文化形成的思想政治教育内涵
豫南红色文化就是指在河南南部所形成的一种红色文化，这种红色文化是新民主主义革命时期在中国共产党的正确领导之下，由中国共产党人和一切热爱祖国，热爱革命的人民群众，共同创造的，具有鲜明的中国特色的。这种文化是在不断地革命与斗争中，不断积累和必要的，包括物质文化，精神文化和度制度文化。
2 素质拓展训练的形成及教育价值分析
素质拓展训练是近年来一项热门的素质训练，深受大学生关注和喜爱，通常是指以团队热身、个人项目、团队项目、回顾总结四个环节组成；显著特点有综合活动性、挑战极限、集体中的个性、高峰体验、自我教育五个。而红色文化完全能体现出素质拓展训练的四个环节和五个特点，通过红色文化与素质拓展训练融合可以促进大学生认识自身潜能、增强自信心、克服困难、磨练战胜困难的毅力，也增强了身心健康，学会关爱他人，关注和爱护大自然。有利于思想政治教育文化建设，实现科研价值，为我国大学生思想政治教育改革提供科学的理论依据。
3 红色文化与素质拓展训练融合的可行性分析
3.1 体验式教育分析
可以把大学生融入到红色文化纪念馆，让他们去感悟一些当时的一些文化氛围，知道在新民主主义革命时期的各种艰辛，了解到各种革命时期的人们那种坚毅果敢的战斗精神，你自己不怕牺牲不怕困难的奋勇向前的精神。可以让他们去体验在革命时期的生活状况，比如说可以让他们进行军事训练，让他们树立一定的纪律意识和规范意识。同时，还可以让他们尝试革命时期所穿的衣服所吃的食物，让他们知道今天一切的幸福生活都是来之不易的，都是我们的革命先烈用血泪拼命换来的，让他们可以更好地感悟如今的生活，更好地把握现在的幸福生活。
3.2 感悟教育分析
感悟是教育主要是只让大学生通过聆听相关的革命先烈的动人故事，通过讲解员细致地描绘以及一些历史资料的呈现，让他们让大学生在聆听的过程中产生更多的心灵感悟，激发他们可以树立起强烈的爱国意识和民族意识，激发对这些革命先烈的敬佩和仰慕之情，从而对自己的现在生活获得一定的感悟和启迪，让他们可以更加珍惜当前的生活，树立正确的人生观世界观和价值观，为这个社会做出自己利索能记得一份贡献。
4 豫南红色文化与素质训练融合对大学生的思想政治教育分析
4.1 正确引导思政教育
首先一定要明确是想政治教育的方向，坚持正确的政治原则和政治方向，要紧密贴合当前的国家相关的政策方针，让大学生更好地接受思想政治教育，帮助他们树立坚定地人生理想和爱国情怀。
4.2 丰富思政教育内容
思想政治教育的内容一定要更加丰富化和多元化，不能用单一的思想理论来对大学生进行教育，反而应该更多的采用实际案例分析以及真实故事来让大学生更好的体会当前一些思想理论的意义和内容，更好的更深入的理解这些思想政治教育的内容。
4.3 拓展思政教育的方法和途径
目前，我国想政治教育的主要途径是通过思想政治课程，以及平常的其他学科教育过程中老师言传身教的一些示范作用，这种思想政治教育的方法和途径显得较为单一，我们应该不断拓展市场真的教育的途径，通过一些校外以及校内的社会实践活动，让大学生在实践中更好的更加准确真实的感受思想政治教育对于一个人所产生的影响。比如一些志愿者活动，一些暑期社会实践活动等等。
4.4 增强思政教育的目的
我们在做所有的思想政治教育工作的时候，一定要树立相应的工作目标，朝着共同的工作目标而努力奋斗，所以我们在进行思想政治教育过程中，一定要明确向政治教育的目的，通过不同形式的象征的教育活动来达到我们想要达到的效果，不断地增强学生的爱国意识，帮助学生在日常生活中可以更好的，更全面的发展自我，从而帮助学生在毕业之后，进入社会可以更好地融入社会，为社会做出自己的一份贡献。
4.5 加强学生爱国的凝聚力
我们每个人都应该树立强烈的爱国意识，民族精神的核心就是爱国主义，每个人都应该热爱自己的祖国。所以在思想政治教育过程中，一定要加强对学生爱国意识的培养，让他们在如今纷繁复杂的社会中，仍然可以坚定爱国的决心和信心，增强对国家的自豪感和信赖感，从而更好地推动国家的发展以及社会的进步。
5 影响豫南红色体育拓展训练对大学生思想教育的因素分析
5.1 推广力度不够认知程度低
豫南红色文化在校政治教育过程中并没有很高的推广力度，很多想这是教育工作者并没有意识到与那，红色文化会给他们进行思想政治教育的时候，带来一些物质参考资料，帮助他们更好的结合实际案例来对学生进行教育，所以他们对与那红色文化的重要性认识不足。 5.2 管理问题，相关领导的支持力度不够
同时，相关的教育领导者也并没有意识到豫南红色文化的重要意义，他们并没有投入很多的资金，以及人力物力来构建豫南红色文化纪念馆，更好的完善红色文化的保存机制和弘扬机制，所以在豫南红色文化的发展演化过程中，相关的领导者并没有引起足够的重视，管理机制存在很大的缺陷，造成了红色文化遗址一定程度的破坏，这对于保存我们革命先烈留下来的红色精神和红色文化来说是你个毁灭性的打击。
6 结论与建议
只有在思想上引起足够的重视，那么我们在日常的行为中才可以做到规范自我，更好的弘扬红色文化，传承红色精神，在我们的日常生活中可以做到勤俭节约艰苦奋斗。不仅思想上引起重视十分重要，同时在我们的日常行为中更要不断地提醒自己，我们作为新时代的接班人，要承担更多的社会责任，不断地增强爱国热情，同时更要成为红色文化和红色精神的传承者和弘扬者。所以如何将豫南红色文化与素质拓展训练更好地融入大学思想政治教育过程中，是一个值得深思的问题。下面就提出几个建议，希望给相关的教育工作者一些理论的参考价值。
6.1 思想上引起重视
首先一定要引起思想上的足够重视，不管是自然政治的教育的相关工作者，还是相关教育部门的领导者都要重视豫南红色文化与素质拓展训练，在大学生想政治教育过程中的重要作用，了解到豫南红色文化的教育价值。
6.2 行为上规范自我
我们在日常的上政治教育过程中，一定要规范自我的行为，给大学生树立一个良好的榜样，身教重于言传，发挥教师的示范作用，引领学生更好的融入社会的发展，适应社会的发展，同时为社会的发展贡献一份力量。更重要的是让学生树立相关的意识，堵住他们在日常行为中也要不断规范的自己的行为，让自己的行为可以符合社会发展的需要，同时避免一些道德滑坡和不文明现象的出现。不断地增强大学生的社会责任感，以及社会担当，努力为这个社会创造出更好的明天。
6.3 管理上逐步健全
相关的豫南红色文化的管理者，应该不断地完善红色文化的管理机制，不断地建立健全相应的红色文化的保护法律法规，更好地传承与弘扬红色文化与红色精神，不仅是从物质上要保留这些红色文化，更要从精神上代代相传，保持红色文化的时代性和鲜活性，让他们在新的时代中仍然发挥出重要的影响。
6.4 资金上不断增加
我们在不断完善红色文化遗址的保护机制的时候，一定要不断地增加相应的资金，只有资金上保持充足，才有更多的人力物力来投入到红色文化遗址的保存机制之中，让他们可以更好的为红色文化的保存和弘扬做出相应的努力。同时一些比较先进的遗址保护技术，也需要相应的资金投入来更好地帮助红色文化得到更好地保护。
7 结语
我国爱国主义教育中，红色文化教育是重点内容，这样可以帮助大学生树立正确的人生关世界观和价值观，增强爱国意识，更好地履行相应的社会责任。同时豫南红色文化是在新民主主义革命时期，在中国共产党的领导下，由中国共产党人和广大的人民群众共同创造的，是具有中国特色的先进文化。所以我们有必要来学习这样的文化，同时通过素质拓展训练来强化对这种红色文化的认识，可以让大学生身心都融入到红色文化之中，进一步体会到红色的物质文化精神，文化和制度文化，提高对共产党革命文化的意识，加强对中国共产党的凝聚力，增强对党的信任、对党的忠诚。通过红色文化的学习和素质拓展训练，可以让大学生更好地了解我们国家的发展历程，了解党的相关方针政策，更好地融入社会发展之中，为社会的进步和文明的发展贡献出自己的一份力量。
参考文献
[1] 向正群.深入贯彻“三贴近”，创新思想政治教育实践――评《“三贴近”与思想政治工作创新》[J].中国教育學刊，2015（8）：113.
[2] 杨丽萍，汪胜亮.大学生素质拓展计划与高校思想政治教育[J].南方论刊，2013（4）：72-73.
[3] 袁薇.基于实践的思想政治教育新方法——评《体验式教学一让思政课活起来》[J].当代教育科学，2015（20）：2.
[4] 代晓飞.论大学生素质拓展计划与高校思想政治教育[J].当代教育论坛（管理研究），2011（10）：47-48.
关键词：豫南红色文化 大学生 思想政治教育 途径分析
中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）05（b）-0173-02
1 豫南红色文化形成的思想政治教育内涵
豫南红色文化就是指在河南南部所形成的一种红色文化，这种红色文化是新民主主义革命时期在中国共产党的正确领导之下，由中国共产党人和一切热爱祖国，热爱革命的人民群众，共同创造的，具有鲜明的中国特色的。这种文化是在不断地革命与斗争中，不断积累和必要的，包括物质文化，精神文化和度制度文化。
2 素质拓展训练的形成及教育价值分析
素质拓展训练是近年来一项热门的素质训练，深受大学生关注和喜爱，通常是指以团队热身、个人项目、团队项目、回顾总结四个环节组成；显著特点有综合活动性、挑战极限、集体中的个性、高峰体验、自我教育五个。而红色文化完全能体现出素质拓展训练的四个环节和五个特点，通过红色文化与素质拓展训练融合可以促进大学生认识自身潜能、增强自信心、克服困难、磨练战胜困难的毅力，也增强了身心健康，学会关爱他人，关注和爱护大自然。有利于思想政治教育文化建设，实现科研价值，为我国大学生思想政治教育改革提供科学的理论依据。
3 红色文化与素质拓展训练融合的可行性分析
3.1 体验式教育分析
可以把大学生融入到红色文化纪念馆，让他们去感悟一些当时的一些文化氛围，知道在新民主主义革命时期的各种艰辛，了解到各种革命时期的人们那种坚毅果敢的战斗精神，你自己不怕牺牲不怕困难的奋勇向前的精神。可以让他们去体验在革命时期的生活状况，比如说可以让他们进行军事训练，让他们树立一定的纪律意识和规范意识。同时，还可以让他们尝试革命时期所穿的衣服所吃的食物，让他们知道今天一切的幸福生活都是来之不易的，都是我们的革命先烈用血泪拼命换来的，让他们可以更好地感悟如今的生活，更好地把握现在的幸福生活。
3.2 感悟教育分析
感悟是教育主要是只让大学生通过聆听相关的革命先烈的动人故事，通过讲解员细致地描绘以及一些历史资料的呈现，让他们让大学生在聆听的过程中产生更多的心灵感悟，激发他们可以树立起强烈的爱国意识和民族意识，激发对这些革命先烈的敬佩和仰慕之情，从而对自己的现在生活获得一定的感悟和启迪，让他们可以更加珍惜当前的生活，树立正确的人生观世界观和价值观，为这个社会做出自己利索能记得一份贡献。
4 豫南红色文化与素质训练融合对大学生的思想政治教育分析
4.1 正确引导思政教育
首先一定要明确是想政治教育的方向，坚持正确的政治原则和政治方向，要紧密贴合当前的国家相关的政策方针，让大学生更好地接受思想政治教育，帮助他们树立坚定地人生理想和爱国情怀。
4.2 丰富思政教育内容
思想政治教育的内容一定要更加丰富化和多元化，不能用单一的思想理论来对大学生进行教育，反而应该更多的采用实际案例分析以及真实故事来让大学生更好的体会当前一些思想理论的意义和内容，更好的更深入的理解这些思想政治教育的内容。
4.3 拓展思政教育的方法和途径
目前，我国想政治教育的主要途径是通过思想政治课程，以及平常的其他学科教育过程中老师言传身教的一些示范作用，这种思想政治教育的方法和途径显得较为单一，我们应该不断拓展市场真的教育的途径，通过一些校外以及校内的社会实践活动，让大学生在实践中更好的更加准确真实的感受思想政治教育对于一个人所产生的影响。比如一些志愿者活动，一些暑期社会实践活动等等。
4.4 增强思政教育的目的
我们在做所有的思想政治教育工作的时候，一定要树立相应的工作目标，朝着共同的工作目标而努力奋斗，所以我们在进行思想政治教育过程中，一定要明确向政治教育的目的，通过不同形式的象征的教育活动来达到我们想要达到的效果，不断地增强学生的爱国意识，帮助学生在日常生活中可以更好的，更全面的发展自我，从而帮助学生在毕业之后，进入社会可以更好地融入社会，为社会做出自己的一份贡献。
4.5 加强学生爱国的凝聚力
我们每个人都应该树立强烈的爱国意识，民族精神的核心就是爱国主义，每个人都应该热爱自己的祖国。所以在思想政治教育过程中，一定要加强对学生爱国意识的培养，让他们在如今纷繁复杂的社会中，仍然可以坚定爱国的决心和信心，增强对国家的自豪感和信赖感，从而更好地推动国家的发展以及社会的进步。
5 影响豫南红色体育拓展训练对大学生思想教育的因素分析
5.1 推广力度不够认知程度低
豫南红色文化在校政治教育过程中并没有很高的推广力度，很多想这是教育工作者并没有意识到与那，红色文化会给他们进行思想政治教育的时候，带来一些物质参考资料，帮助他们更好的结合实际案例来对学生进行教育，所以他们对与那红色文化的重要性认识不足。 5.2 管理问题，相关领导的支持力度不够
同时，相关的教育领导者也并没有意识到豫南红色文化的重要意义，他们并没有投入很多的资金，以及人力物力来构建豫南红色文化纪念馆，更好的完善红色文化的保存机制和弘扬机制，所以在豫南红色文化的发展演化过程中，相关的领导者并没有引起足够的重视，管理机制存在很大的缺陷，造成了红色文化遗址一定程度的破坏，这对于保存我们革命先烈留下来的红色精神和红色文化来说是你个毁灭性的打击。
6 结论与建议
只有在思想上引起足够的重视，那么我们在日常的行为中才可以做到规范自我，更好的弘扬红色文化，传承红色精神，在我们的日常生活中可以做到勤俭节约艰苦奋斗。不仅思想上引起重视十分重要，同时在我们的日常行为中更要不断地提醒自己，我们作为新时代的接班人，要承担更多的社会责任，不断地增强爱国热情，同时更要成为红色文化和红色精神的传承者和弘扬者。所以如何将豫南红色文化与素质拓展训练更好地融入大学思想政治教育过程中，是一个值得深思的问题。下面就提出几个建议，希望给相关的教育工作者一些理论的参考价值。
6.1 思想上引起重视
首先一定要引起思想上的足够重视，不管是自然政治的教育的相关工作者，还是相关教育部门的领导者都要重视豫南红色文化与素质拓展训练，在大学生想政治教育过程中的重要作用，了解到豫南红色文化的教育价值。
6.2 行为上规范自我
我们在日常的上政治教育过程中，一定要规范自我的行为，给大学生树立一个良好的榜样，身教重于言传，发挥教师的示范作用，引领学生更好的融入社会的发展，适应社会的发展，同时为社会的发展贡献一份力量。更重要的是让学生树立相关的意识，堵住他们在日常行为中也要不断规范的自己的行为，让自己的行为可以符合社会发展的需要，同时避免一些道德滑坡和不文明现象的出现。不断地增强大学生的社会责任感，以及社会担当，努力为这个社会创造出更好的明天。
6.3 管理上逐步健全
相关的豫南红色文化的管理者，应该不断地完善红色文化的管理机制，不断地建立健全相应的红色文化的保护法律法规，更好地传承与弘扬红色文化与红色精神，不仅是从物质上要保留这些红色文化，更要从精神上代代相传，保持红色文化的时代性和鲜活性，让他们在新的时代中仍然发挥出重要的影响。
6.4 资金上不断增加
我们在不断完善红色文化遗址的保护机制的时候，一定要不断地增加相应的资金，只有资金上保持充足，才有更多的人力物力来投入到红色文化遗址的保存机制之中，让他们可以更好的为红色文化的保存和弘扬做出相应的努力。同时一些比较先进的遗址保护技术，也需要相应的资金投入来更好地帮助红色文化得到更好地保护。
7 结语
我国爱国主义教育中，红色文化教育是重点内容，这样可以帮助大学生树立正确的人生关世界观和价值观，增强爱国意识，更好地履行相应的社会责任。同时豫南红色文化是在新民主主义革命时期，在中国共产党的领导下，由中国共产党人和广大的人民群众共同创造的，是具有中国特色的先进文化。所以我们有必要来学习这样的文化，同时通过素质拓展训练来强化对这种红色文化的认识，可以让大学生身心都融入到红色文化之中，进一步体会到红色的物质文化精神，文化和制度文化，提高对共产党革命文化的意识，加强对中国共产党的凝聚力，增强对党的信任、对党的忠诚。通过红色文化的学习和素质拓展训练，可以让大学生更好地了解我们国家的发展历程，了解党的相关方针政策，更好地融入社会发展之中，为社会的进步和文明的发展贡献出自己的一份力量。
参考文献
[1] 向正群.深入贯彻“三贴近”，创新思想政治教育实践――评《“三贴近”与思想政治工作创新》[J].中国教育學刊，2015（8）：113.
[2] 杨丽萍，汪胜亮.大学生素质拓展计划与高校思想政治教育[J].南方论刊，2013（4）：72-73.
[3] 袁薇.基于实践的思想政治教育新方法——评《体验式教学一让思政课活起来》[J].当代教育科学，2015（20）：2.
[4] 代晓飞.论大学生素质拓展计划与高校思想政治教育[J].当代教育论坛（管理研究），2011（10）：47-48.