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摘 要:随着改革开放进程的加快,艺术院校得到了迅速发展,不仅数量显著增加,而且教师教学水平也不断提升。本文就艺校教学管理中存在的问题与对策展开详细论述。
关键词:艺校教学管理;问题;对策
教学管理对于学校发展来说具有重要现实意义及价值。从某种程度上讲,学校教学过程不能够离开教学管理而独立存在。艺校的教学管理直接关系到学校的正常运行,并发挥关键性作用。艺校教学管理必须要结合学校发展特点,不断改进与完善,才能提升学校的发展水平。
一、艺校教学管理存在的问题
1. 教学模式落后
我国部分艺校因管理理念相对落后,学校管理人员不能够对传统落后的教学体制实施大胆改革创新,从而使艺校依然停留在传统发展水平上。尽管部分艺校已经提出改革口号,然而实际管理模式却没有发生实质变化,相关管理人员始终缺乏与时俱进的发展精神,沿袭落后的教学管理模式,难以很好地顺应现代化教学发展趋势。
从某种程度上讲,传统艺校管理模式往往是对教学秩序的有效维护,因学校规模一般相对较小,且管理任务少,故该项工作不被高度重视,相关教学管理工作者身兼数职,最终使教学管理不能够达到规定的要求。部分艺校尽管教学规模得到了扩大,然而实际教学管理水平还不能满足规范化要求,管理人员在实际管理工作中较为懒散,管理水平低。
2. 教学管理方式简单
部分艺术院校教学管理方式相对简单,大多数教学任务由教务处包揽。教学管理人员工作经验严重不足,管理水平不高。部分管理人员甚至对专业化课程不熟悉。教学管理工作是一项非常重要的工作,必须要求相关工作人员从全局出发,综合考虑问题。
此外,教育工作人员还必须要积极改进教学方法,进一步提升管理能力,从根本上实现学校的更快发展。
二、解决艺校教学管理问题的对策
1. 采用科学化的管理模式
从专业化角度看,艺校教学管理中心是教务处,最为关键的部门是系部。在实际工作中,学校管理部门应该促进院系管理模式的建立健全。具体来说,艺校教务处是院级管理部门,应该发挥宏观指导作用,其工作重点在于明确艺校教学发展方向,制订出科学化的教学管理规章制度,并担任艺校教学管理的組织者、监督者,发挥管理职责。
2. 重视现代化管理方法的应用
艺校管理人员应该采用现代化的科学管理方法,积极促进管理理念更新。现阶段,大部分艺校已经采用了信息化手段开展教学管理工作,积极引入符合艺校发展需求的管理软件,提升管理效率。此外,应加快管理制度建设,增强教学管理的开放性,使其能够充分满足现代化艺术教育发展的需求,从根本上提升艺校管理水平。
3. 完善教学管理制度
现阶段,部分艺校在管理制度方面不够完善,弊端较多。教学管理往往采用粗放式手段,在规范性上非常缺乏。因此,艺术应做好管理制度以及管理模式的建设工作,加强教师队伍管理,并就教学质量进行全方位监控,以满足管理要求。
4. 加强管理队伍建设
艺校管理工作具有非常深刻的内涵,且工作范围相对较广,对于相关教育管理工作者的要求较高。艺校教学管理应不断强化管理队伍建设,建设一支既熟悉国家政策、教育规章制度又懂教学、懂管理的教学管理队伍,并确保队伍的稳定性。与此同时,对相关管理人员应该定期或者不定期地开展培训,包括业务培训以及管理知识培训等,使他们更好地适应新时期教学管理发展的要求。
三、结语
总而言之,艺术院校最终目的在于培养大量优秀的艺术人才。随着现代社会的不断发展,学生更加多才多艺,很多学生都有唱歌、舞蹈等艺术天赋。在这种情况下,学生家长为充分挖掘孩子潜力,就会将其送到艺术院校培养。就艺术院校发展而言,为了实现持续发展,使其实际教学水平得到有效提升,艺术院校还应强化教师队伍建设,更新教育模式,增强其竞争力水平。
参考文献:
[1]文红,屈梅.艺术设计专业实践教学管理模式构建探究[J].大舞台,2012(6).
[2]李亮.艺术院校教学管理存在问题及对策研究[J].赤子(上中旬),2015(11).
[3]冼宁.艺术类专业教学管理的科学与实效性探讨[J].美苑,2015(4).
关键词:艺校教学管理;问题;对策
教学管理对于学校发展来说具有重要现实意义及价值。从某种程度上讲,学校教学过程不能够离开教学管理而独立存在。艺校的教学管理直接关系到学校的正常运行,并发挥关键性作用。艺校教学管理必须要结合学校发展特点,不断改进与完善,才能提升学校的发展水平。
一、艺校教学管理存在的问题
1. 教学模式落后
我国部分艺校因管理理念相对落后,学校管理人员不能够对传统落后的教学体制实施大胆改革创新,从而使艺校依然停留在传统发展水平上。尽管部分艺校已经提出改革口号,然而实际管理模式却没有发生实质变化,相关管理人员始终缺乏与时俱进的发展精神,沿袭落后的教学管理模式,难以很好地顺应现代化教学发展趋势。
从某种程度上讲,传统艺校管理模式往往是对教学秩序的有效维护,因学校规模一般相对较小,且管理任务少,故该项工作不被高度重视,相关教学管理工作者身兼数职,最终使教学管理不能够达到规定的要求。部分艺校尽管教学规模得到了扩大,然而实际教学管理水平还不能满足规范化要求,管理人员在实际管理工作中较为懒散,管理水平低。
2. 教学管理方式简单
部分艺术院校教学管理方式相对简单,大多数教学任务由教务处包揽。教学管理人员工作经验严重不足,管理水平不高。部分管理人员甚至对专业化课程不熟悉。教学管理工作是一项非常重要的工作,必须要求相关工作人员从全局出发,综合考虑问题。
此外,教育工作人员还必须要积极改进教学方法,进一步提升管理能力,从根本上实现学校的更快发展。
二、解决艺校教学管理问题的对策
1. 采用科学化的管理模式
从专业化角度看,艺校教学管理中心是教务处,最为关键的部门是系部。在实际工作中,学校管理部门应该促进院系管理模式的建立健全。具体来说,艺校教务处是院级管理部门,应该发挥宏观指导作用,其工作重点在于明确艺校教学发展方向,制订出科学化的教学管理规章制度,并担任艺校教学管理的組织者、监督者,发挥管理职责。
2. 重视现代化管理方法的应用
艺校管理人员应该采用现代化的科学管理方法,积极促进管理理念更新。现阶段,大部分艺校已经采用了信息化手段开展教学管理工作,积极引入符合艺校发展需求的管理软件,提升管理效率。此外,应加快管理制度建设,增强教学管理的开放性,使其能够充分满足现代化艺术教育发展的需求,从根本上提升艺校管理水平。
3. 完善教学管理制度
现阶段,部分艺校在管理制度方面不够完善,弊端较多。教学管理往往采用粗放式手段,在规范性上非常缺乏。因此,艺术应做好管理制度以及管理模式的建设工作,加强教师队伍管理,并就教学质量进行全方位监控,以满足管理要求。
4. 加强管理队伍建设
艺校管理工作具有非常深刻的内涵,且工作范围相对较广,对于相关教育管理工作者的要求较高。艺校教学管理应不断强化管理队伍建设,建设一支既熟悉国家政策、教育规章制度又懂教学、懂管理的教学管理队伍,并确保队伍的稳定性。与此同时,对相关管理人员应该定期或者不定期地开展培训,包括业务培训以及管理知识培训等,使他们更好地适应新时期教学管理发展的要求。
三、结语
总而言之,艺术院校最终目的在于培养大量优秀的艺术人才。随着现代社会的不断发展,学生更加多才多艺,很多学生都有唱歌、舞蹈等艺术天赋。在这种情况下,学生家长为充分挖掘孩子潜力,就会将其送到艺术院校培养。就艺术院校发展而言,为了实现持续发展,使其实际教学水平得到有效提升,艺术院校还应强化教师队伍建设,更新教育模式,增强其竞争力水平。
参考文献:
[1]文红,屈梅.艺术设计专业实践教学管理模式构建探究[J].大舞台,2012(6).
[2]李亮.艺术院校教学管理存在问题及对策研究[J].赤子(上中旬),2015(11).
[3]冼宁.艺术类专业教学管理的科学与实效性探讨[J].美苑,2015(4).