【摘 要】
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高中生物课的知识可谓包罗万象,根据它的内容来看,介于文科与理科之间,有的知识比较抽象,学生学起来既费劲又没有兴趣,在课堂上自然就不够积极,缺乏兴趣.特别是在我国新的教
【机 构】
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江苏省宜兴市,江苏省宜兴市官林中学
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高中生物课的知识可谓包罗万象,根据它的内容来看,介于文科与理科之间,有的知识比较抽象,学生学起来既费劲又没有兴趣,在课堂上自然就不够积极,缺乏兴趣.特别是在我国新的教育改革下,教学更加重视学生在课堂的参与度,注重对学科学习兴趣的激发,因此,在高中生物课上要为学生多创设相应的学习情境,契合三维目标,使得学生在课堂上更加主动地学习,在课堂上积极地回答问题,点燃学生的思维.
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