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目前我们不得不承认伴随着我国的经济的发展,人们“富了口袋,穷了脑袋”,从而也就有了国人素质下降,道德败坏的说法,在我们大谈情感时,追根溯源抓情感教育最佳时期还在青少年时期.而初中思想品德课就肩负着这一重大使命,但在现实中又存在一些对思品课的偏见,如:思想品德是门“副科”,或简单易学仅凭死记硬背就能解决等等,忽视了思品课的实质.落空了思想品德课的情感教育.