【摘 要】
:
对话教学是在新一轮基础教育课程改革背景下出现的一种新的教学形态,是一种尊重主体性、体现创造性、追求人性化的教学。相对于传统教学而言,对话教学在教学目的观、过程观、
论文部分内容阅读
对话教学是在新一轮基础教育课程改革背景下出现的一种新的教学形态,是一种尊重主体性、体现创造性、追求人性化的教学。相对于传统教学而言,对话教学在教学目的观、过程观、师生观、评价观等方面都呈现了全新的面貌。在语文教学中,教师与文本、学生与文本以及师生、生生之间的对话构成了对话教学的基本范式。
其他文献
血管性头痛是一种由于血管舒张功能障碍而致的发作头痛,每因紧张、劳累、情志变化而诱发,属于难治顽症,且多见于青年女性,其发作常与月经周期有关。自2005年元月-2008年元月,
为了探究夏甸金矿隔离矿柱在回采过程中的稳定性情况,采用相似材料模拟的方法进行了研究。本次相似材料模拟选用的区域为北翼-535 m水平至-595 m水平的隔离矿柱。相似材料模
摘要:当前高中生特别是农村学生的口语表达存在很多问题。实施以下四种策略可以训练提高学生的口语表达能力:实施随堂互动,在课堂教学中重视口语训练;实施集中训练策略,在专题教学中搞好口语训练;实施“学生讲坛”,在自主演讲中提高实战能力;实施评价激励策略,在跟踪评价中激发成长潜能。 关键词:农村高中生;口语表达能力;训练策略 我是一名高中语文教师,目前,学生的口语表达能力普遍偏低,特别是那些来自农村的
阅读教学与审美教育关系密切,相互促进。结合《春》这篇散文中的自然美、社会美、艺术美三种元素,从"文本本身"着手,提出中学语文阅读教学中进行审美教育的策略,分别为:在品
灵宝金源公司黄金冶炼厂制酸尾气中含有二氧化硫、氮氧化物和颗粒物等污染物,其破坏环境,不利于矿业的可持续发展。采用氢氧化钠吸收法处理制酸尾气的成本高,且处理后尾气不
高中语文教学过程中,很多教师刻意地追求教学的技巧和方法,使整个语文教学偏离了原来的轨道,语文课堂缺乏“语文味”,走进假、非、泛的误区。为了提升语文教学质量,语文教师必须注重教学过程当中的语文味,着力从一篇课文的教学中,教学生学习一类文章,使学生有效地领会文化的气息,得到精神的解放,体验自由的意境,最终实现学生的全面发展。 一、 剖析课文,发现语文味 语文味需要我们去品味发现。作为高中语文教师,
初中应用文写作教学不尽人意,处于遞尬境地.教师只有站在提升学生语文综合素养的 高度,对应用文写作教学过程进行优化,激发学生的写作兴趣,强化实际生活运用,引导学生主动参
在选矿行业,磨机是最重要、不可或缺的设备,而轴承是磨机的重要部件之一,其能否安全运行,直接影响生产。针对磨机小齿轮轴定位端轴承SKF23288CA/C3W33在润滑良好,振动无异常
摘要:急倾斜薄矿脉在中国金属和非金属矿山较为常见.传统浅孔留矿采矿法具有生产效率低、安全性差等劣势.以青海山金矿业有限公司果洛龙洼矿区为工程背景,提出采用中深孔嗣后
新课程新课标新理念,给语文教师提出了更高的要求:怎样才是为了每一位学生的发展?如何全面提高学生的语文素养?老师该怎样放手,让学生真正自主地学习?笔者认为,学生是学习的主体,教师只能是学生学习的指导者,应积极实施以学生为主体的自主、合作、探究的学习方式,把课堂还给学生,把主动思考权还给学生,把思维的时间、空间还给学生,让他们自由自在地发挥、领悟、积累,真正地撑起语文课堂的天空。 一、给每一个学生表