论文部分内容阅读
寓教于乐,这是指导新时期中小学教育的一个重要思想,在教学活动中融入乐趣,激发学生的学习兴趣,这能够给教学活动带来积极的影响。在七年级生物教学中,生物教师也应当对寓教于乐形成关注,加强教学活动的趣味化构建。本文就针对七年级生物教学寓教于乐的内涵做出分析,然后提出趣味化构建的具体策略,希望能够给广大生物教师形成启发。