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随着社会的迅速发展，影视行业也得到了快速提升，电影和电视的资源的用途也越来越广泛，特别是在教学领域的应用，深n受学生和老师的追捧。其中，将电影和电视的资源转换为教学的一部分放入初中的生物教学当中，显著提高了学生们对初中生物的学习积极n性，更加有效地帮助学生理解生物知识，从而增强初中生物的教学质量。本文就针对电影和电视资源应用于初中生物的方法和效果进行讨论n和分析，总结其中的经验，有望对从事教育行业的广大的工作人员有所帮助。