学科核心素养下的高中化学实验教学研究

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进入到新的发展时期,教育发挥着越来越重要的作用,对于高中阶段的教学来说,尤其化学学科应该逐步的带动学生学习的兴趣.但是从实际来看,高中化学面临着诸多挑战.从学生角度出发,学科核心素养能够提升学习效率.因此高中化学教师应该将注意力集中在这一方面,将其有效的融入到教学过程之中,改进原有的化学实验模式,优化整体流程,更好保证学生在实验中获取知识,提升化学水平.
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