【摘 要】
:
<纲要>倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、讨论和解决问题的能力以及交流与合作的能力.为了使学生的学习方式发生根本
论文部分内容阅读
<纲要>倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、讨论和解决问题的能力以及交流与合作的能力.为了使学生的学习方式发生根本性的改变,我认为,首先应该调整课程结构,使儿童的活动时间和空间在课程中获得有效保障;其次,改变学习内容的呈现方式,确立学生的主体地位.再次,倡导学习过程转变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程,并且能够针对不同的学习内容,选择接受、探索、模仿、体验等丰富多样的适合个人特点的学习方式.下面就本人学习新课程的体会及教学实践,谈一谈什么
其他文献
摘 要:在小学低年级的教学过程中存在学生兴趣不高注意力不集中的劣势,为了更好地改善这一现状,通过研究相关部门提出了绘本教学的方式。绘本教学的特点是更直接更丰富,有利于提高学生的学习兴趣,从而激发学生的学习主动性。本文主要从绘本教学的优势和如何有效进行绘本教学两个方面进行展开。 关键词:小学教学,低年级教学,有效教学 一、 引言 绘本教学是将图片融入课堂中,这种教学方式有利于小学低年级学生对课
我国已经在中小学中普及信息技术教育,同时也在加强信息技术与其他课程的整合。信息技术与课程整合,不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具,而是强调要把信息技术作为促进
“爱国主义就是千百年来培养的对自己祖国的深厚感情”。爱国主义是一个民族、一个国家力量凝聚的体现;是一个国家强盛和前进的动力源泉。新时期的爱国主义教育是加强公民道德
数学源于生活,又服务于生活。在小学数学教学中,根据教材内容和学生的年龄特征,紧密联系学生熟悉的生活实际阐述科学知识,会激发学生学习数学的兴趣,取得事半功倍的效果。
洛阳地区占据天下之中的地理优势区位,为“十三朝古都”。洛阳有着数十万年人类活动史,4000年城市空间营造史,本文将以战国以前洛阳地区为研究对象,梳理洛阳地区早期空间营造活动
<正> 《汉语拼音方案》在字母表中明确规定了字母的名称。“字母除了有它的读音之外,还有它的名称,正如一个人除了职务之外,还有姓名一样。名称是为了便于称呼,是字母的姓名;
<正> 荆门市地处鄂中腹地,历称“荆楚门户”,是一座历史悠久的古城。随着“对外开放,对内搞活”政策的实施,这座古城又焕发出青春,正以崭新的面貌崛起在江汉平原上。遗憾的是
<正> 我国历史悠久、幅员辽阔,各种各样的地名不可胜数。但不少地名用字的读音很特殊,给人们的社会交往和现代化信息传递造成了障碍。妥善解决这一问题,已经成为当务之急。针
分层目标教学法近年来被广大教师广泛应用,在语文课教学中,如何运用好这一教学法,并使其取得最佳整体效应,我通过教学实践认为,应以系统的教学思想和全方位的教学视野,将其全程贯穿于“备课——上课——练习设计与批改——课外活动与辅导”等四个基本教学环节之中。 一、“备课”,要认真考虑分层目标教学法 备课,是运用分层目标教学法的起始环节,在这个环节中,教师要重点考虑做好两件事: 1.要针对学生的差异,
农村中小学现代远程教育工程的实施,丰富了我们的教育教学资源,优化了我们教学手段,提高了我们的课堂教学效率。目前,就如何利用好远程教育资源,让设备真正用起来,真正出效果