【摘 要】
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目的了解当前临床实践教学中学生对医学人文教学的认知情况。方法运用问卷调查法,主要围绕患者入院前、住院中及出院后的医学人文教学情况做频数统计,进行结果分析。结果72.3%(n=297)的同学认为应通过日常带教中的各类教学活动等方式不断内化医学人文思想,97%(n=348)同学认为应在患者入院前、住院中,出院后强化医学人文培养,规范医学人文行为。结论大部分同学对医学人文认知水平处于一般,希望在临床实习中,通过一系列实践活动提升医学人文素养,并将医学人文教育融入到患者进院,住院及出院三个阶段,让同学更加深刻地体
【机 构】
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昆明医科大学第一附属医院临床教学管理部
【基金项目】
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云南省哲学社会科学教育科学规划项目(AE18029),昆明医科大学宣传思想文化工作项目(KYXC 201901),中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2020年医学教育研究课题(20B0425)。
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目的了解当前临床实践教学中学生对医学人文教学的认知情况。方法运用问卷调查法,主要围绕患者入院前、住院中及出院后的医学人文教学情况做频数统计,进行结果分析。结果72.3%(n=297)的同学认为应通过日常带教中的各类教学活动等方式不断内化医学人文思想,97%(n=348)同学认为应在患者入院前、住院中,出院后强化医学人文培养,规范医学人文行为。结论大部分同学对医学人文认知水平处于一般,希望在临床实习中,通过一系列实践活动提升医学人文素养,并将医学人文教育融入到患者进院,住院及出院三个阶段,让同学更加深刻地体
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