《全日制义务教育语文课程标准》颁布以来,在全新的教学理念的引领和广大语文教育工作者的努力下,一度沉闷的语文课堂渐如一池春水,着实出现了令人欣喜的变化。“师传生受”的传统教学模式与“越俎代庖”式的教学方法已经逐步被摒弃,取而代之的是以尊重学生主体地位为前提的灵活多样的教学形式。能够有效凸显学生主体地位的“讨论法”,被广泛应用于语文课堂,并迅速成为评判语文课堂改革是否得以落实的依据之一。“自主、合作、
【摘 要】本文作者根据新课标要求,结合学生解题实际,对初中数学教学中学生解题能力培养进行了简要论述。 【关键词】初中数学;问题解答;解题能力;学习素养 学生是学习活动的主人,是教学活动的重要参与者,也是衡量教学活动效能的重要“因素”。教学实践证明,学生分析问题、探究问题、解答问题能力的高低,对学生学习能力的提升起到基础性的促进作用。同时,学生学习能力素养的高低,可以通过数学问题的解答实际进行
A342E型自动变速器是日本丰田汽车公司专为雷克萨斯LS400豪华轿车开发的一种高性能电子控制自动变速器。
探讨了抗坏血酸在不同温度、时间和浓度条件下,对梨片多酚氧化酶的抑制效果.实验表明,该酶活性在1%~1 5%的抗坏血酸溶液中显著降低.1%抗坏血酸溶液在pH1或pH2的条件下,能显著
“问题”是数学学科的核心,“解决问题”是数学学科教学的重心,也是学生学习能力素养展现的平台。高中数学教师在教学活动中,要以数学问题为抓手,以能力培养为目标,引导和指导学生
故障现象:一辆东风EQ1091型载货汽车,行驶时其右后轮大幅度地左右摇摆. 故障排除:东风EQ1091型载货汽车的后轮为驱动轮,同时为负重轮.该型汽车的后轮为双轮并列式,即一侧