【摘 要】
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1.课例背景英语是一种交际语言,也需要运用交际的方式进行教学,平板的录音、视频和图片、拍照等功能能为学生创设良好的语言学习的环境,于课内课外构建起规范系统的听、说、读、写相一致的语言学习体系,促进人机交流及生生师生之间的互动交流,所以在课型上笔者选择能充分发掘其优势的听说课,深圳中考听说考试占中考的25%,这是学生的短板,在中考时会拉开分数差距的题型。
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1.课例背景英语是一种交际语言,也需要运用交际的方式进行教学,平板的录音、视频和图片、拍照等功能能为学生创设良好的语言学习的环境,于课内课外构建起规范系统的听、说、读、写相一致的语言学习体系,促进人机交流及生生师生之间的互动交流,所以在课型上笔者选择能充分发掘其优势的听说课,深圳中考听说考试占中考的25%,这是学生的短板,在中考时会拉开分数差距的题型。
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引言随着信息技术的高速发展,多媒体教学设备成为教师开展教学活动的有效辅助手段之一,将多媒体技术应用于高三英语课堂之中,不但可以有效提高教学质量,还能够提供给学生更加多样化的学习内容,使学生的各项知识水平得以综合发展。因此教师应当对多媒体教学策略展开深入研究,以此探索更加高效的课堂模式。1.高三英语课堂应用多媒体辅助教学的价值英语成绩提升的关键在于学生需要掌握大量的语法应用技巧以及词汇量的积累,教师往往需要通过板书来为学生进行习题演练,从而使学生准确地掌握学习内容,然而由于课堂时间本就有限,以这种形式展开教
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我最喜欢的电视节目是《朗读者》。《朗读者》是董卿制作的一档优秀的电视节目。它深受许多中国人的欢迎。在这个节目中,一些名人被邀请来阅读最能打动他们的名篇。此外,他们还分享自己的生活故事和难忘经历。这些经历极大地感动了观众。这个节目十分具有启发性,吸引了成千上万的观众。它受到了热烈的欢迎,因为它使观众记住了生活中许多美好的事物。
It ’s Sunday today.Li Wei and I are going to the park by bus.We get on a blue bus at the stop.“Here’s a seat for you,Li Wei,”I say.“No,thank you.There’s another seat in the front row.I can sit there,” says Li Wei.Five minutes later,the bus stops at th
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