【摘 要】
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通过一定的激励机制,能够帮助小学生更好学习与发展。所以在开展小学德育教育中,班主任应当全面实行激励策略,鼓励小学生能够激发学习兴趣,也提高了教师的工作效率。为在新时
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通过一定的激励机制,能够帮助小学生更好学习与发展。所以在开展小学德育教育中,班主任应当全面实行激励策略,鼓励小学生能够激发学习兴趣,也提高了教师的工作效率。为在新时期下开展小学班主任德育教育,应当结合小学生的身心发展规律,有效地进行激励机制。本文主要研究小学德育教育中存在的问题,并根据问题提出具体的解决策略,希冀促进班主任能正确开展小学德育教育,使小学生养成良好的道德品质。
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