【摘 要】
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近20年来,交际教学法一直统领着大学英语的课堂教学,但学习效果并不明显。现在一些学者们重又把目光投向了语法教学。语法对于大学生的英语能力具有重要意义,但他们的语法体
【机 构】
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西安交通大学外国语学院,西安交通大学外国语学院 陕西西安 710049,陕西西安 710049
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近20年来,交际教学法一直统领着大学英语的课堂教学,但学习效果并不明显。现在一些学者们重又把目光投向了语法教学。语法对于大学生的英语能力具有重要意义,但他们的语法体系并不完整。教师们应该向学生传授大语法观,把句子之间、段落之间、篇章之间的语法知识纳入到课堂教学中来。
In the past 20 years, communicative approach has always led to the teaching of college English, but the learning effect is not obvious. Now some scholars have again turned their attention to grammar teaching. Grammar is of great significance to college students’ English proficiency, but their grammatical system is not complete. Teachers should teach students a grand grammar concept, the syntax between the sentences, between paragraphs, the grammar knowledge into the classroom teaching.
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