在冲突中引起对比,完善认知——《确定位置》两次教学实践对比反思

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<正>《确定位置》是苏教版数学第三册的内容。其中想想做做第2题是在生活情境里应用确定位置的知识。要让学生通过在剧场里根据影票找座位体会确定位置是生活中经常遇到的事件。剧场里的座位是用两个"第几"的方式来确定的,题中呈现了两个不同排列方式的剧场座位图,一种是从左往右依次编排座位号,另一种将单、双数号分开编排。通过本题,不仅巩固确定位置的方法,而且渗透确定位置方法的多样性和相对性。
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