立足新时代下大学生"立德树人"育人目标,秉持"德智体美劳"五位一体全面育人理念,从劳动增智的理论维度、劳动育人的现实维度和劳动强体的实践维度为主线,以健全机制、多方协同和创新联动理念为主基调,构建劳动教育育人方法,创新新时代下高校劳动育人模式。在"德智体美劳"全面育人的理念下,形成"课程劳动育人"、"专业劳动育人"、"思政劳动育人"和"实践劳动育人""四位一体"育人体系,为全方位全领域践行劳动育人
劳动教育和思想政治教育的深度融合有利于筑牢高校思政教育主阵地、落实立德树人的根本任务、促进学生德智体美劳全面发展，但融合实践中面临理念存在偏差、方法创新不强、育人能力不足、内容供给缺乏等难点。高校应树立深度融合的育人理念、打造深度融合的育人机制、优化深度融合的育人形式、丰富深度融合的育人内容、建设深度融合的育人队伍，构建彼此依存、互为补充、同频共振的协同育人体系，以培养更多堪当民族复兴重任的时代新
守正创新是习近平新时代中国特色社会主义思想对科学社会主义基本原则的科学态度，是其最鲜明的立场观点方法。守正创新的实质是，坚定马克思主义信仰信念，坚信马克思主义揭示的社会发展规律，坚持社会主义方向，把科学社会主义基本原则同本国实际、历史文化传统、时代要求紧密结合，以新的理论观点解决新时代实践提出的问题，指导实践。守正创新的突出贡献是，深化了对马克思主义关于社会主义发展阶段、社会主义社会形态、无产阶级
高中思想政治课作为一门求真、求实、求是、求新的课程，需要不断融入其他学科的精华，以开放包容之势来推动学科发展。劳动教育与高中思想政治课融合的理论依据是二者内在多维度关联，现实依据则是二者融合对于推动高中思想政治课创新发展和学生全面发展具有重要的时代意义。教师可基于劳动教育的实践特征推动其通过思政课程体系重构、思政学科教学、实践活动中等实践进路来实现二者的深度融合。
作为重要惠民工程之一的水利工程，其施工质量关系到有限水资源的利用价值，研究水利工程施工中防渗漏技术。以某水库大坝防渗加固工程为例，结合项目实际情况采用高压喷射灌浆技术达到大坝防渗漏目的，并对布设灌浆孔、配制浆液、高压喷射灌浆工序展开简要分析。通过围井试验检测防渗漏效果发现，防渗墙的渗透系数仅有92×10-6cm/s，说明本次施工质量较好。
文章首先阐述了高职院校加强劳动教育的价值意蕴，然后分析了高职院校劳动教育现状，最后从观念、制度、实践和评价四个层面入手提出了高职院校加强劳动教育的实施路径。
高中生物教学承载学科育德重任。以“制作果酒和果醋”为例，通过创设育德情境、拓展育德途径、拓宽育德渠道、延伸育德成效，阐述高中生物学科育德的途径和策略。
目的 研究人参皂苷Rh2的促神经分化作用，初步明确相关分子机制。方法 将细胞分为对照组、实验组，使用MTT检测Rh2对细胞毒性的影响，筛选最适药物浓度，用倒置相差显微镜观察拍照，使用Image-J软件对照片进行细胞分化率和神经突起长度统计分析，用Western Blotting检测其促神经分化所激活的信号通路，之后用相关通路抑制剂加以干预，检测神经突起长度、分化率和相关通路的蛋白表达变化。结果 人