论小学数学多层次针对性教学

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数学与我们的生活息息相关,有许多数学现象随着社会科学的发展,数学文化素养越来越受到重视,小学数学是学生基本素养的关键形成时期如果我们打不成一个坚实的基础,它肯定会对学生将来的生活产生很大的影响.因此,作为学生的指导,教师必须结合学生的学习特点,以数学课程为导向,实施多层次、有针对性的教学方法,使每个学生都有学习参与的程度,提高学生的知识获取意识.
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