【摘 要】
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新课程标准要求,学生要实现学习方式的根本变革,变被动接受知识为主动获取知识.由此,我们语文课堂不能只是知识灌输的课堂,而是学生在教师的引导下,通过自主、合作、探究的方
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新课程标准要求,学生要实现学习方式的根本变革,变被动接受知识为主动获取知识.由此,我们语文课堂不能只是知识灌输的课堂,而是学生在教师的引导下,通过自主、合作、探究的方法来获取知识和能力培养.语文课堂上学生的学习活动必须以课文为依托,在与文本的对话中实现学习目标.这样,教师必须为学生架起沟通与文本之间的桥梁,而针对文本设计的问题就是桥梁的基座.一个精心设计的问题是学生思维的引爆器,它能够开启学生思维的阀门,让思维奔流不息.一个精心设计的问题也能够把学生快速引进文本,让他们与文本对话,提高语言的理解能力,同时
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