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<正>物理学规律与结论大多建立在实验的基础上,但也有不少规律,如人教版初中《物理》"浮力"这一节中,关于浮力的方向、产生原因等结论的得出,教材没有介绍具体的实验方法,只是通过理论推导和逻辑思维得出,学生很难理解.为此,笔者利用废旧饮料瓶自
“浮力”教学设计
【摘 要】
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<正>物理学规律与结论大多建立在实验的基础上,但也有不少规律,如人教版初中《物理》"浮力"这一节中,关于浮力的方向、产生原因等结论的得出,教材没有介绍具体的实验方法,只
【机 构】
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湖北省浠水县巴河镇西河中学,
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2010年06期
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