【摘 要】
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现代教学论专家斯卡特金指出:“未经过人的积极情感强化和加温的知识将使人变得冷漠.由于它不能拨动人的心弦,很快就会被遗忘.”传统的政治作业大多是对课堂教学内容的翻版、
【机 构】
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河南省登封市第一高级中学政治教研组
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现代教学论专家斯卡特金指出:“未经过人的积极情感强化和加温的知识将使人变得冷漠.由于它不能拨动人的心弦,很快就会被遗忘.”传统的政治作业大多是对课堂教学内容的翻版、克隆,形式单一,学生厌烦,那么,如何才能让政治作业设计得有效合理,激发学生的求知欲和学习兴趣,成了新课改中每一位政治教师必须思考的问题.在长期的实践中,我认为,不管对作业布置如何进行创新,要始终牢记用三维目标来引领政治作业的设计,这样才能提高作业的有效性.下面就教学实践中的一些认识与做法与大家一起交流.
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