切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
激发学生自主潜能的策略——谈数学课学生的自主学习策略
激发学生自主潜能的策略——谈数学课学生的自主学习策略
来源 :学苑教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liqiuru1025
【摘 要】
:
什么是自主学习?新课程倡导学生的自主学习,是真正把学生置于主体的地位,引导学生树立"我要学习——我要自主学习"的观念的学习方式。
【作 者】
:
成晓难
【机 构】
:
河南省南乐一中
【出 处】
:
学苑教育
【发表日期】
:
2011年11期
【关键词】
:
激发兴趣
学习策略
评价方法
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
什么是自主学习?新课程倡导学生的自主学习,是真正把学生置于主体的地位,引导学生树立"我要学习——我要自主学习"的观念的学习方式。
其他文献
秋菠菜优质高产栽培技术
菠菜为藜科菠菜,为一二年生草本植物。适应性广,耐寒力强,耐贮藏,供应期长,且易种快收,产量较高。一、品种选择秋菠菜播种后,前期气温高,后期气温逐渐降低,光照比较充足,适合菠菜生长,而
期刊
优质高产栽培技术
秋菠菜
品种选择
草本植物
阶段发育
二年生
适应性
耐寒力
农药购买三检查
农作物病虫害防治是农业生产获得高产稳产的重要保证,而农药质量直接影响病虫害防治效果。
期刊
农药质量
作物病虫害防治
病虫害防治效果
检查
高产稳产
农业生产
大白菜病虫害防治措施
大白菜的三大病害是:病毒病、霜霉病、软腐病。一、病毒病病毒病在苗期和成株期均可发病,表现为花叶,以苗期防病为主。发病较晚的轻病株,只在菜株的一侧或半边呈现皱缩畸形,内层叶
期刊
大白菜
病虫害防治
蚜虫传播
病毒病
高温干旱
霜霉病
软腐病
发病
Tolosa-Hunt综合征的临床分析
目的分析Tolosa-Hunt综合征的临床特点,探讨其诊断及治疗。方法回顾性分析26例诊断为Tolosa-Hunt综合征的病例,其中14例获得3~68个月的随访。结果 26例患者中,中老年人占84.6%
期刊
Tolosa-Hunt综合征
疼痛性眼肌麻痹
临床特点
诊断
激素治疗
不同种植方式棉花光合效率的研究
要进一步提高棉花产量,仅靠增加单位面积株数很难实现,生产上要在增加密度的同时,改善棉花群体中下部通风透光性差的现象,提高棉花群体中下部的透光率和光合效率。本文通过对不同
期刊
棉花产量
光合效率
种植方式
群体结构
高产优质栽培
单位面积
透光率
透光性
下部
株数
自改作文与写作能力的提高
著名教育学家叶圣陶先生曾经说过,语文教学的最终目的是为了让学生自能读书,不待老师讲:自能作文,不待老师改。而在中学写作教学中,批改作文常常是语文教师最头痛的事,况且,教师面对
期刊
自改作文
写作能力
激发兴趣
中药制药专业标准化实训教学平台的构建及应用效果评价
摘要:以全国高职院校中药技能大赛为载体,推动中药制药专业教学改革,构建标准化实训教学平台,训练学生的实践操作技能,提高学生的职业技能水平。以2015级中药制药专业学生为研究对象,对标准化实训教学平台进行应用效果评价,结果显示,应用中药制药专业标准化实训教学平台的应用,增加了学生实训时间,学生主动性好,课堂氛围浓厚,提高了学生的职业技能水平,从而提升了人才培养质量。 关键词:中药制药专业;标准化实
期刊
中药制药专业
标准化实训教学
应用效果
Traditional Chinese Medicine Pharmacy Specialtystandardized
十六氯酞菁铁对Li/SOCl2电池的催化作用
以四氯邻苯二甲酸酐、尿素、FeCl2·4H2O为原料,合成了十六氯酞菁铁(FePcCl16),用元素分析、红外、紫外-可见光谱对产物进行了分析。FePcCl16具有较高的催化活性,对于大电流
期刊
十六氯酞菁铁(FePcCl16)
Li/SOCl2电池
催化作用
理论分析
教学中如何指导学生朗读
朗读是培养学生语感能力的重要手段。它是一种眼、口、耳、脑并用的综合阅读活动。指导有方的朗读能让学生在朗读中认知文字、体味词句、领会感情、品味意境、发展语感。可见
期刊
朗读
阅读
范读
品读
如何在高中地理课中推行素质教育
基于我国新课改的要求,要实现学生的全面发展,在高中地理教学中全面推行素质教育,就成为必然要求。以此为出发点,高中地理教师的教学就要以促进学生的全面发展和终身学习作为
期刊
高中地理
新课程基础性
素质教育
与本文相关的学术论文