【摘 要】
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假如我们有一把大大的剪刀,把森林剪得像草坪一样平整,那么森林的生态会发生什么样的变化呢?无疑高大的乔木会因无法正常生长而渐渐地枯萎,弱小的草本植物得到充足的阳光而生
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假如我们有一把大大的剪刀,把森林剪得像草坪一样平整,那么森林的生态会发生什么样的变化呢?无疑高大的乔木会因无法正常生长而渐渐地枯萎,弱小的草本植物得到充足的阳光而生长旺盛,这样整个森林便变成
If we have a big pair of scissors to cut the forest like a lawn, what kind of changes will happen to the ecology of the forest? No doubt the tall trees will gradually wither due to their inability to grow normally, and the weak herbs will be abundant. The sun thrives so that the entire forest becomes
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作文，是语文的必修课，是语文考试的“大头”，非写好不可。写作要成功，离不开平常的多读、善思、勤写，而写作本身的过程要做到三点：真、细、新。 真。说真话，叙真事，抒真情。这是记叙文写作的基本要求，我们常说，文章要以情动人。这情，就是指真情实感。语文教育老前辈都强调学生作文“要说自己想说的话。”叶圣陶先生说：“在作文教学中，首先要求学生说老实话，绝不允许口是心非，弄虚作假。”吕叔湘先生也说：“对于作
几天前在一本杂志上看过这样一则报道:乌克兰苏霍姆林斯基研究会学术访问团来某高中访问并作学术报告。报告结束后,有人问团长萨夫琴卡:“您觉得您所看到的中国式教育和你们
最近,笔者听了本校的一位老师上的公开课,讲的课文是《变色龙,》在对人物进行分析讨论时,教师要求学生先分组讨论,然后选派代表在全班作发言。大多数同学都谈了主人公狡猾善
作文技法经典故事,或表现一个人物的精神,或渲染一种情感,或传达一分哲理。正如布莱克在《天真的预示》里写的那样:“一颗沙里看出一个世界/一朵野花里一座天堂/把无限放在你
一、指导积累写作素材 写作材料来源于哪里呢？来源于生活！要解决学生写作的“货源”，就必须把学生带进生活，指导学生参与生活、体验人生、关注社会热点。社会生活是开放的、多元的、动态的，与人们工作生活息息相关的任何一个空间，如家庭、学校、街道社区、农村等等，都是写作的素材。生活就展示在孩子的面前，孩子如何把握生活呢?我总喜欢把观察生活的技巧告诉他们，让他们自己观察生活。每个学生都有一本随身携带的笔
席殊书屋北京,1996年(拆除2000年)Xishu Bookstore, Beijing, 1996 (Demolished 2000)基地状况:1950年代建成的某办公建筑东侧一个现有空间,临街,原本是一个南北贯通的过道。
对策一:组合和转换“话题”就是谈话的中心,“话题”式作文,就是要围绕命题所给出的内容进行选材组材。其材料的范围相对比较宽泛,约束性也相对减小,这就要求在作文训练中,强
写作是思想与情感的演绎,文章的形式,只是演绎的载体。形式的创新,予人清新的审美享受,也表现出思维的睿智与勇于创新的人格。但此新颖的形式,必须是承载充实的内容与内蕴,如
一、打造充满民主氛围的课堂气氛 和谐发展是教育的理想境界，也是新课程改革极力倡导和追求的价值取向，而和谐发展的核心是人格的和谐发展。如果缺乏对学生的关爱，缺乏对学生学习积极性的调动，缺乏学生个性的张扬，那么将会阻碍学生身心健康和谐发展。因此，营造一个民主和谐的氛围，师生才能平等对话，学生才能充分地张扬自己的个性，培育起探索未知的情感、态度、信念、动机和需要等。在课堂提问中，应允许一部分学生暂
歌曲教学一直是音乐课的重要内容。在《中小学音乐教育》167期“稿源采珠”栏目中江苏的叶菊华老师谈到:平时在学唱歌曲过程中,多以学生齐唱为主,总体听上去整齐、熟练,这样