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大学生群体朝气蓬勃、意气风发,是一个具有较高文化素质的相对特殊的群体。但由于大学生心理发展尚不成熟,心理矛盾和心理冲突频繁出现,高校需要及时了解大学生心理健康现状,进行必要的心理干预。本文立足《阳光个性课堂》通识课的授课尝试,以大学生心理活动特点的分析为入手点,进一步完善《阳光个性课堂》课程教学方法,以期对大学生健全个性、阳光个性的塑造提供方法指导。