【摘 要】
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涂涂画画是幼儿最常见的行为,他们常常不由自主地寻找一切可以涂画的工具和材料,在墙上、地上随意涂鸦。绘画对于他们来说不仅是一种情感的宣泄,还是开发智力的一种重要手段
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涂涂画画是幼儿最常见的行为,他们常常不由自主地寻找一切可以涂画的工具和材料,在墙上、地上随意涂鸦。绘画对于他们来说不仅是一种情感的宣泄,还是开发智力的一种重要手段。但是随着年龄的增长和认知水平的提高,有一些幼儿会因为自己画得不“像”而
Painting is the most common behavior of young children. They often involuntarily look for all the tools and materials that can be painted, graffiti on the wall and on the ground. Painting is not only an emotional catharsis for them, but also an important means of developing intelligence. However, with the increase of age and the improvement of cognition level, some children may not draw “like” because of painting themselves
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感悟一:至虚极,守静笃“进入到虚无守静的极端境界,安守沉静才能厚重切实”,中国的传统文化比较强调“虚一而静”。再看看我们的科学课堂,学生好动的天性在课堂上发挥到极致,
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学校教育的目的是使学生在德、智、体、美、劳等方面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。德育与体育又是学校教育的两个重要组成部分,他们是相辅相成、
教学内容：九年义务教育实验教材人教版第三册第67页。 教学目标： 1.通过从不同的角度观察同一物体，看到物体的不同形状，初步体验局部与整体的关系。 2.通过观察多种不同的物体，让学生体会观察物体的方法，会正确地判断观察者的位置。 3.培养学生的观察能力，建立三维空间概念，体验方位知识，培养识图能力。 4.感受数学与生活的联系，发展空间想像能力，使学生产生学习数学的积极情感。 教学过程：