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板书（也是“多媒体”之一。两者的区别应该是“黑板媒体”与“电子媒体”的区别），在传统的语文教学中历来被称为课堂的“明眸”而备受关注。而今，随着科学技术的发展，宽大的屏幕，丰富多彩的图片，优美的音乐，动感的电影……替代了粉笔的“沙沙”声。昔日的课堂“明眸”作为落后的教学方式也逐渐模糊，甚至淡出了学生的视线。本来，先进取代落后，是时代的进步，无可厚非，但多媒体取代板书，最终的效果如何呢？对此．笔者进行了问卷调查。