【摘 要】
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作为国家级哲学社会科学的信息机构,中国社会科学院文献信息中心40多年来为许多涉及国计民生的重大课题提供过高质量、令人信赖的文献信息服务.如今,正值中国现代图书馆事业
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作为国家级哲学社会科学的信息机构,中国社会科学院文献信息中心40多年来为许多涉及国计民生的重大课题提供过高质量、令人信赖的文献信息服务.如今,正值中国现代图书馆事业百年之际,与所有关心中国图书馆事业的同仁一样,中国社会科学院文献信息中心副主任杨沛超教授也在密切关注着未来中国图书馆事业的发展趋势.
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图书馆一出现,人们就将其喻作知识的殿堂.多少年来,人们都在不断地探索知识组织、知识管理和知识服务的有效途径和方式.步入21世纪,在中国现代图书馆事业迎来百年发展机遇之
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初中学生在一年的学习化学的过程中,从入门到理解,由以前的宏观现象到现在最难以理解的微观解释,会有一个质的飞跃过程,在这个过程中,学生会遇到这样或那样的问题,其中计算题是一个最令学生头晕的问题。在多年的教学过程中,笔者对初中的计算题有一些心得,主要有下列三种方法。 1. 关系式法 关系式法主要用于多步反应的化学计算,根据化学方程式中有的关系,建立起已知和未知的关系式,然后进行计算,这样能够省去中
目前，农村中学任教班级的学生大多数都在50人以上，是典型的大班化教学。学生由小学升入初中，对地理知识很感兴趣，但我却发现学生之间读图能力差异非常大。笔者在学习七年级上“大洲和大洋”这一节时，为了提高学生的学习兴趣，利用“google Earth”软件设计了一次课堂活动：学生根据鼠标指出大洲或大洋名称，以及相邻的大洲和大洋名称、相对方位。然后，我利用多媒体的屏幕转动地球，学生做起接龙游戏，一个接着一
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语言学习的最终目的是交际,而丰富多彩的课堂活动为学生提供了大量的语言实践机会,学生通过主动参与,大胆表达,口语水平得到了有效的锻炼。但在当前的一些小学英语课堂活动中,唱主角的往往是教师或部分学生,更多的学生充当着看客,有些活动虽然场面热闹,但更多的是简单的模仿或机械性的操练,学生综合运用语言的能力并未得到有效的提升,学生的口语仍处在较低水平。为切实提高小学生英语口语水平,本人在开展高效的课堂活动方
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