活用“a+b+c=0”解竞赛题

来源 :数理化学习(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:pengpeng88888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在竞赛题中经常出现的题型:给出一定的条件,在此条件下求分式的值.本文探究涉及条件“a+b+c =0”的竞赛题的解法.
其他文献
目的:明确头花蓼的抗菌有效组分及其物质基础。  方法:通过考察不同溶剂提取率,不同提取方法的指纹图谱差异及抗菌活性差异来确定药材的提取方法,通过水提醇沉和各种柱色谱分离
广东近几年发展起来的水稻“低群体”高产栽培技术,它的主要内容是:生育前期在确保计划穗数(茎数)的前提下,尽量降低苗峰,为中期粒数发育创造条件,在协调穗数与粒数发展的同
新课程改革倡导学生主体、教师主导的"双主体",因此,教师必须从过去"一言堂"、"灌输式"教学模式中走出来,研究和实行新的探究式教学模式。学案是这种教学模式成功实施的关键。本文从学
运用微粒观,结合离子共存原则,分析了初中化学探究题中多步骤多反应后溶质成分问题的解题策略.
根据电路图连接实物图是学好电学的基础,而根据电流的流向法连接容易出错.本文介绍的“节点法”和“先串后并法”这两种方法,只要按步骤连接一般不会出错,且正确率高.文章从
华东师范大学叶澜教授曾说:"课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。"而动态生成式教学"是指课堂
现代社会,商品促销愈来愈依赖于电视广告。如果广告画面新颖,赋予产品一种生动美好的形象,观众就自然而然根据这种形象去理解这个产品。于是,电视广告的社会效应触发了广告
一元一次不等式组中的参数问题学生不易掌握,但是根据学生的认知和教育规律,针对不同的题型,采取多种策略,这个难点也可以实现突破,并能对学生的长远发展起到铺垫效果.
网格中的角度问题是近几年全国各地中考数学中的热点问题,在这类问题中,常见的网格有正三角形网格和正方形网格.所求角的顶点有两种,一是所求角的顶点是网格的格点;二是所求
目的:研究南瓜多糖对蛋白质非酶糖基化和多元醇通路的抑制作用。方法:从南瓜中提取出水溶性南瓜多糖,并将其分成三个部分,分别命名为PPⅠ、PPⅡ和PPⅢ,对所得到的水溶性多糖进行