润物无声,滋润心灵——应对自尊心强的孩子的策略

来源 :小学生(教学实践) | 被引量 : 0次 | 上传用户:CRONALDO_7
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最近一段时间,班上学生的书写明显退步,所以我把习字册上写得工整并且美观的字都画上了圈,对不符合要求的字进行返工,擦掉重写重新批阅。第二天一大早,我刚走进教室,组长马南芳就向我汇报说XX没有修改。我心头一沉:他一向不少作业,平时家长抓得比较紧,怎么会少作业呢?我把他带到办公室询问原因,他不知所措地看着我,就是不出 Recently, the writing of students in the class has obviously regressed. Therefore, I wrote a neat and beautiful word on the copybook and landed on the circle, reworked the words that did not meet the requirements, and wiped the rewriting and reissuing. Early the next morning, I just walked into the classroom. The leader, Ma Nanfang, told me that XX has not been changed. I have a deep sigh: he has a lot of homework, usually parents grasp more tight, how can less homework? I took him to the office asking why, he looked at me at a loss, is not out
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