【摘 要】
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小说阅读教学中,欣赏典型人物形象是重要的教学内容.教学中如何用艺术的方法引导学生欣赏人物形象却不尽如人意.根据新课程改革理念,基于小说文本特点,创设合理的任务情境,引导学生在特定的交际情境和历史文化语境中欣赏小说人物,是破解这一难题的途径.具体到教学实践中有三条基本策略:结合生活经验,创设感知情境;依据文本逻辑,建构语用情境;利用层级支架,创设思辨情境.
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小说阅读教学中,欣赏典型人物形象是重要的教学内容.教学中如何用艺术的方法引导学生欣赏人物形象却不尽如人意.根据新课程改革理念,基于小说文本特点,创设合理的任务情境,引导学生在特定的交际情境和历史文化语境中欣赏小说人物,是破解这一难题的途径.具体到教学实践中有三条基本策略:结合生活经验,创设感知情境;依据文本逻辑,建构语用情境;利用层级支架,创设思辨情境.
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