【摘 要】
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综合实践活动课程教学实践中我们关注学生提问能力的现状,积极思考并尝试提升学生提问能力的方法,针对无效问题、大问题、空泛问题,以及与学生生活有距离感的话题等,经过实践探索与总结提炼,先后归纳出附加式提问法、分支式提问、情境式提问法、客观式提问法、迁移式提问法等有效策略,帮助学生学会提问、敢于提问、善于提问.
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综合实践活动课程教学实践中我们关注学生提问能力的现状,积极思考并尝试提升学生提问能力的方法,针对无效问题、大问题、空泛问题,以及与学生生活有距离感的话题等,经过实践探索与总结提炼,先后归纳出附加式提问法、分支式提问、情境式提问法、客观式提问法、迁移式提问法等有效策略,帮助学生学会提问、敢于提问、善于提问.
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