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随着教育教学改革的不断推进和深化,在高考制度改革的背景下,高中生物学逐渐引起了师生的关注。这是一门与科学实验有关的学科,在现实生活中具有很高的实用价值。传统的“填鸭式”教学模式已不能满足课堂教学的需要。因此,教师必须优化和改进教学方法,使枯燥乏味的课堂教学更有趣味性和启发性,使学生爱上这门学科,从而提高课堂教学的质量和效率。