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随着计算机应用的普及，计算机教育取得了一定的成功。但计算机技术更新极快，与之相应的计算机教育却显得相对滞后，与社会需求尚有一定的差距。一般中职学校计算机教育，在基础知识、基本应用方面还是比较成功的。如计算机等级考试、文字录入及编辑操作等，让许多人初步掌握了计算机的基本操作技能。但许多行业化、专业化的计算机应用人才就相对不足。如：机关、企事业单位中计算机网络管理、后台数据库维护等，都缺少一定技术水平的人才。因此，计算机专业课程设置应该得到足够的重视，进行必要的调整和改革。只有这样，中职计算机教育才能培养出有