上古漢語“治”的詞類屬性舆功能轉變

来源 :汉语史学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Empty0
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“治”的部分用法在上古漢語中具備形容詞的語法特徵,應該看成形容詞,形容詞“治”和及物動詞“治”讀音有别.上古時期,及物動詞“治”一般不能用於省略實語的施事主語句,“治”不帶實語時,要麽是用於受事主語句,要麽是用於形容詞謂語句;西漢以後,“治”的表現正好相反,用如形容詞和受事主語句逐漸減少;東漢以後,形容詞“治”消失.
其他文献
日本在1950年建立了新生活保护法以来,已经经过了50多年的历史。50多年中生活保护法作为最后的安全网保障着日本贫困人口的最低生活水平,维护着社会安定,为日本发展经济提供
青年教师作为学校未来发展的中坚力量,其师德师风建设直接影响着学校的整体发展.在进行问卷调查及大量访谈、座谈的基础上,我们详细地分析了北京大学医学部学生对本部青年教
老年犯罪是近年来的新的社会热点问题,亦是犯罪防治的新课题,针对老年人及其犯罪特点,本文认为应考虑未来老年社会治理模式的变化可能性,未雨绸缪,设计并构筑制度、执法、司
本文从出发,分析了大学英语教学的现状及面临的挑战,提出了应对挑战的措施之一就是为非英语专业学生开设后续课程.本文还探讨了跨文化交际与影视欣赏课程设置实施的理论依据,
选择疑问句是日语中常用的句式,日常交际中可以实现提问、请求、拜托、劝诱、确认等指令性言语行为,陈述、说明、解释等断言性言语行为和担心愤怒、踌躇、讽刺、批评、抱怨、
精品课程建设主要应通过不断优化教学内容、教学方法和评价方式,着重在培养学生运用相关理论方法分析、解决问题上下功夫的能力.正是基于这一认识,本文对就课程教学内容整合
Alliteration,a figure of English,has showed its aesthetic effect through its rhetorical effects.In Chinese,the translation methods of alliteration mainly includ
面对飞速发展的教育形式,传统的"以教师为中心,靠教师讲,学生听"的教学模式,已不能适应信息时代的要求,信息技术的发展极大的拓展了教育的时空界限,每一位教育工作者只有不断
在英语学习的过程中,我们经常会发现有些句子形式上是否定句,却表达肯定的意义;而有些句子形式上是肯定句,却表达否定的意义,出现言不由衷的情况。这涉及到英文的语用习惯、
本文针对职业学校学生在英语阅读方面,因词汇掌握量少及学习方法不当造成阅读难进行探讨,本人从实际教学中体验的几方面来谈谈打破这种局面的关键因素,运用合作探究法来提高