【摘 要】
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学校教育是一种正规、系统、有计划、有组织、有目的的人与人之间的活动。班级是组成学校教育的个体,而学生是组成这些个体的细胞。班级中的这些小细胞是形形色色各不相同的
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学校教育是一种正规、系统、有计划、有组织、有目的的人与人之间的活动。班级是组成学校教育的个体,而学生是组成这些个体的细胞。班级中的这些小细胞是形形色色各不相同的。往往有这样一些学生存在:他们学习态度不端正,学习目的不明确,学习成绩差,纪律差,思想落后,甚至严重扰乱班级的正常秩序,这就是通常所说的后进生。转化后进生工作是学校教育工作的重要组成部分,是班主任工作的重点,是良好班级体形成的关键。这一工作如得不到很
School education is a formal, systematic, planned, organized and purposeful interpersonal activities. Class is composed of schooling individuals, and students are the cells that make up these individuals. These small cells in the classroom are all different. Often there are students who have a poor learning attitude, a poor learning goal, poor academic performance, poor discipline, poor thinking and even disrupt the normal class order. This is what is commonly referred to as a backward life. Post-transformation work is an important part of school education and is the focus of the class teacher’s work, which is the key to the formation of a good class. This job can not get it
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一堂好课往往从一个好的切入开始,读通一篇文学作品的关键也往往由一个好的切入展开。阅读教学中若能从文本的留白处、矛盾处、闪光处着手,带领学生细品勤思,对整篇文章会产
摘 要:教育的核心是能力的培养,物理教育包括实验能力、思维能力、创新能力等的培养,这些能力中又以思维能力作为能力培养的核心。我国的教育现状是:不缺少好的思维培养方面的理论,缺少的是将这些理论与实践完美结合的具体做法。 关键词:物理教学;思维能力;衔接;抽象思维;逻辑 中图分类号:G633.7 文献标识码: A 文章编号:1992-7711(2015)04-085-01 一、形象思维与逻辑思维
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学生的自主学习能力是时代发展的需要,是素质教育的要求,还是对传统教学模式的补充。培养学生自主学习的能力,是对老师提出的重要要求。教师应当为学生提供科学的指导,科学应