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教师职务评聘是关系到广大教职工切身利益，影响教育教学工作顺利开展的大事。近年来，各地在教师职务评聘过程中虽然积累了不少经验，制定出了一些操作性强、公正合理的赋分条件，但从全国来看，还没有一部统一的教师职务评聘法规，还缺乏对教师职务评聘工作的科学规范，这就导致了教师职务评聘工作的地区性差异大，也使得一些地方的教师职务评聘条件一年一变，影响了教育工作的稳定健康发展。