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新课程突出德育的丰体地位，关注学生的真实的心灵世界。让学生自我教育、自我发展、自我完善。在自我参与、自我探索、自我认识中发展自我，成就自我。在班级管理活动中，怎样走出说教的窠臼，体现以人为本，实施人性化的德育？
让教育的每一个细节都触动学生的心灵
【摘 要】
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新课程突出德育的丰体地位，关注学生的真实的心灵世界。让学生自我教育、自我发展、自我完善。在自我参与、自我探索、自我认识中发展自我，成就自我。在班级管理活动中，怎样走出
【机 构】
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奉节县白帝镇初级中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2006年02X期
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