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人们常说：“好的开始是成功的一半。”那么，对于教学而言，好的导入就应该是好课成功的一半。为此，许多教师都想方设法、绞尽脑汁设计教学的导入部分，似乎只要设计一个好的导入，一节课就大功告成了。因而听这样的课大多给人的感觉是：导入不错。但给学生记忆里留下的也只是一帧精彩的图片、一次愉快的游戏、一个感人的影片片段……