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“知其然知其所以然”这是求学中必须要追求的境界,对于高中化学教育教学而言也是一样,必须要确保学生能够理解化学概念或者知识,更需要确保学生能够对化学概念或者知识的由来有着全面的了解,这样才能够形成化学学科思维。因此,教学设计的环节巧妙地将化学史料作为重要的“养料”融入进去就成为必要之举。
化学史料在高中化学教学中的运用技巧分析
【摘 要】
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“知其然知其所以然”这是求学中必须要追求的境界,对于高中化学教育教学而言也是一样,必须要确保学生能够理解化学概念或者知识,更需要确保学生能够对化学概念或者知识的由
【机 构】
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新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第十一中学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2021年5期
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