基于意义建构学习理论，根据物理化学知识转化为认知结构的心理过程，文章提出了物理化学认知结构意义建构的教学模式：分析物理化学教材中知识点之间的联系，确认各知识点在知识结构中的位置，构建知识结构；分析学生原有认知结构，了解新知识结构与学生原有认知结构的跨度；利用“最近发展区”促使学生原有认知结构同化新的知识结构，完成新认知结构的意义建构；加强认知结构的变式训练，促进物理化学认知结构在新情境中的迁移和应
[目的]归纳总结新型冠状病毒奥密克戎变异株感染者核酸转阴后的中医证候分布及演变规律。[方法]收集天津首轮新型冠状病毒奥密克戎疫情全部430例感染者核酸转阴后的中医临床症状、舌象、理化检查等信息，统计在观察的第1、7、14天各临床症状、舌象因子、病位证素、病性证素的频数和频率，分析证候分布特征及变化情况，归纳核酸转阴后的核心证候，并观察应用中药清金益气颗粒治疗对证候演变的影响。[结果]在感染者核酸转
＜正＞神话中的许多变化,例如《山海经》中所说的“夸父追日”①,《淮南子》中所说的“羿射九日”②,《西游记》中所说的孙悟空七十二变③和《聊斋志异》④中的许多鬼狐变人的故事等等,这种神话中所说的矛盾的互相变化,乃是无数复杂的现实矛盾的互相变化对于人们所引起的一种幼稚的、想象的、主观幻想的变化,并不是具体的矛盾所表现出来的具体的变化。马克思说:“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力,支配自然力,
分析小学英语具身性课堂教学的必要性。提出具身认知是针对当前教师忽视学生身体的离身教学而言的，更加关注他们的身体在学习中的作用。结合教学实践，从语音教学、词汇教学、阅读教学、歌谣教学、口语教学等五个方面探索具身性教学策略在小学英语教学中的运用。认为具身性课堂教学在关注学生身体作用的基础上，让他们全身心投入学习，从而提升其综合语言运用能力。
阐述金融大数据风险预警系统的需求分析，系统的设计和实现，包括系统架构设计、数据处理层设计数据清洗和存储、搭建数据平台Hadoop、后端服务层和前端数据展示层的开发。
＜正＞随着数字影像艺术的更新迭代以及观众审美水平的不断提高，电影作为一种文化产品被注入了更多的科技基因。近年来，想象力消费愈来愈成为中国电影市场的一大发展引擎，引发了学界的广泛关注和热烈讨论。想象力消费，“指受众（包括读者、观众、用户、玩家）对于充满想象力的艺术作品的艺术欣赏和文化消费”[1]。想象力消费理论则意味着文艺理论史上关于想象力思考的一个新阶段，这一阶段“超越了巴赞式的影像本体论阶段而进
2019冠状病毒病（Corona Virus Disease2019，以下简称COVID-19）是一种由新型冠状病毒（SARS-CoV-2，以前称为2019-nCoV）引起的急性呼吸道疾病。中医学对“瘟疫”的定义为症状相似，易于传染，进展迅速的疾病，根据新冠病毒感染的临床症状与病毒来源，新冠病毒属于中医学“疫病”范畴。新冠病毒在不断发生变异，变异毒株具有传染性强，致病性减弱，免疫逃逸行明显增强的特
目的 了解广东省深圳市城市结直肠癌高危人群2017—2019年的结直肠病变情况，为优化结直肠癌筛查策略提供参考依据。方法 收集深圳市城市重点癌症早诊早治项目2017年5月—2019年8月通过结直肠癌危险因素调查和风险评估系统评估出的40～74岁城市结直肠癌高危人群，对进行问卷调查和肠镜筛查结果分析。结果 深圳市2017—2019年共评估出城市结直肠癌高危人群6 260人，其中完成肠镜检查者2 62