【摘 要】
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目的：观察卡培他滨联合奥沙利铂治疗晚期胃癌的疗效及毒副反应.方法：30例晚期胃癌患者采用奥沙利铂130mg/m2＋5/%葡萄糖500ml稀释,静注第1天,卡培他滨1000mg/m2,日二次口服,第1-1
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目的：观察卡培他滨联合奥沙利铂治疗晚期胃癌的疗效及毒副反应.方法：30例晚期胃癌患者采用奥沙利铂130mg/m2＋5/%葡萄糖500ml稀释,静注第1天,卡培他滨1000mg/m2,日二次口服,第1-14天,21天为1周期,一般为2周期后评价疗效.按WHO标准评估疗效和副作用.结果：CR1例、PR15例、SD8例、PD6例.总有效率53.3%,疾病控制率80%.中位生存期8.5个月.生活质量提高,KPS评分平均提高12分.结论：卡培他滨联合奥沙利铂治疗晚期胃癌患者中,毒副反应较轻,临床应用安全、方便,可作
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目的探讨高寒地区应用肌(皮)瓣移植术修复肢体软组织缺损的特点和规律.方法应用17种类型的肌(皮)瓣治疗肢体软组织缺损137例;皮瓣切取范围:最大面积为22cm×18cm,最小面
著名数学教育家波利亚说过：“掌握数学意味着什么?这就是说，善于解题．”解题的关键是尽快地、准确地找到解题的思路．在解答数学题时，如何才能形成思路呢?下面对这个问题作一些探讨
摘要：在社区卫生工作中对如何提高社区护士的健康教育基礎知识水平、组织协调能力、健康教育落实及深化，继而提高健康教育工作的主观能动性提几点建议。 关键词：社区护士 健康教育 How to improve the health education ability of the community nurses some Suggestions Liu Ying Abstract:In the
目的：获得人甘露聚糖结合凝集素相关丝氨酸蛋白酶-2（MASP-2）编码区基因。方法：采用RT-巢式PCR技术从人胎肝组织总RNA扩增目的cDNA片段，克隆入pGEM-T载体，酶切图谱分析和测序鉴定。
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二面角大小的确定，是教学中的一个难点，无棱二面角大小的确定，更是学生学习的薄弱环节。
有效教学是20世纪极具代表性的一种教学理念，它源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，特别是在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能运动之后，这一概念频繁地出现在