【摘 要】
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摘要：在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的理论教学上，教师要积极拓宽知识面、夯实党史国史知识、精选与学生成长成才需求相契合的教学素材、构建创新性的教学体系，即“广”“ 深” “ 新”“ 活”。 關键词：概论课;理论教学;广;深;新;活 中图分类号：G641文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2018）12-0000-00 主讲“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
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摘要：在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的理论教学上，教师要积极拓宽知识面、夯实党史国史知识、精选与学生成长成才需求相契合的教学素材、构建创新性的教学体系，即“广”“ 深”
“ 新”“ 活”。
關键词：概论课;理论教学;广;深;新;活
中图分类号：G641
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中图分类号：S815.4 文献标识码：C 文章编号：1001-0769（2015）06-0019-02 气候变化已经成为一个越来越重要的话题。除了热浪对蔬菜和植物生长的负面影响之外，天气变化对动物健康的直接影响也不应被低估。 据估算，美国养猪行业每年因热应激导致的经济损失约为3.16亿美元。这些损失一方面包括因母猪断奶至发情间隔时间的延长所导致的经济损失，另一方面也包括生长-育肥猪生产性能变差
中图分类号：S816.79 文献标识码：C 文章编号：1001-0769（2016）07-0071-02 就传统来说，猪营养的重点是仔猪的能量、蛋白质和（或）氨基酸需要，然而，改善仔猪体内微量元素的营养状况同样对获得最佳的生长速度和生产效率至关重要。 特别重要的是断奶后的铁营养，因为铁是血红细胞中血红蛋白的关键组分，而且对氧气借助血液进行运输也是必不可少的。 已知较高含量的铁会提高血细胞中血
自2006年1月1日起，欧盟禁止将抗生素作为生长促进剂加入饲料中。2011年，韩国跟随欧盟，成为亚洲国家中首个且目前唯一一个执行此规定的国家。 可以预期，在随后的几年中，全球将有更多的国家禁止饲用抗生素的使用。 做出这些决定的主要原因是保护消费者的健康。 然而，在禁止饲用抗生素使用的同时意味着养殖业将面临更大的挑战，因为替代性物质对畜禽生产力的影响以及对动物健康的保护还没有达到与饲用抗生素同
苏教版数学五年级上册第25页有这样一道探索题：小明参观钢铁厂时看到许多钢管堆成如右下图的形状。最上层有9根，最下层有16根，共有8层。可以用什么方法计算出这堆钢管一共有多少根呢？ 教师用书上是这样建议的：可以先画出完整的截面示意图，让学生通过观察，明确这堆钢管排列的规律，然后让学生尝试着计算。学生用不同方法计算后，组织交流。在交流中，进一步启发学生想象：如果把两堆这样的钢管像两个完全一样的梯形拼
肉雏鸡从出壳起至它们进入养鸡场止一直处于一个应激状态下。在最后将其放入鸡舍这一刻，也需要养鸡场负责雏鸡入舍的团队采用特殊的技能，同时相关的知识也必不可少。 中图分类号：S816 文献标识码：C 文章编号：1001-0769（2015）07-0046-03 在一个专业且快节奏生产的环境中，如家禽生产行业，组建技术团队是非常必要的，尤其是在需要大量人力去完成整个作业中各个重要环节的生产过程中。这可
现代社会中，口语交际是人们运用口头语言进行的一种言语交际活动，它关系着人的社会交往和事业发展。小学时，要提高孩子的作文水平，口语交际训练更是起到了尤为重要的作用，它让孩子们感到作文不再枯燥乏味、不再无话可说、不再无材料可写。 一、口语交际训练之“源” 小学口语交际的训练极大调动了学生思维的积极性，构建了开放式的作文教学模式。探寻其发展的源头，更是发现了必然性，原来从古至今、从内到外，它都是一种
摘要：如果说，浪漫主义作为一种文学思潮，虽然在中国的现代文学上并未形成。但我们摒弃从“创作方式”的角度来划分，而是按照浪漫主义的本质，从逃离、回归自然、理性反叛三个部分来分析废名，可以看出废名的小说是具有浪漫主义色彩（或者说浪漫主义倾向）。废名在现代作家拥有自己的独特性，他作品里体现的浪漫主义色彩，会让我们能够回归浪漫主义本身来进行讨论。更能够体现出废名不受当下时代的束缚，回归到“个性”本身。
摘要：我国景区在吸收俄罗斯客源的同时存在着汉语公示语俄语翻译缺失或翻译错误的问题。这些问题对俄罗斯游客理解景区文化内涵形成了极大的阻碍。因此，本文以完善开封市景区俄语公示语为宗旨，对汉语公示语俄语翻译中存在的问题进行研究分析，并提出相应改善策略以提高景区俄语公示语质量，促进俄罗斯旅游市场开发，促进中国文化“走出去”。 关键词：景区公示语;俄语翻译;应对策略 中图分类号：H315.9 文献
摘 要：为落实“做中学、做中教”的人才培养模式，立足项目教学，力求通过学习目标的定位、项目任务的设计、教学方法的选择、教学情境的创设、评价方案的改革，对《网页制作》课程的改革进行实践与探索。 关键词：学习目标；项目任务；教学方法；情境；教学评价 温总理在大连轻工业学校调研时指出：只有在做中学才是真正的学，只有在做中教才是真正的教。“做中学，做中教”是一种探究式的教学模式，强调学生在学习过程
摘 要 2015年教育部确定了首批现代学徒制试点的院校、企业、行业和地区。试点2年来取得了一定效果，但面临的问题依旧不少。基于对现代学徒制的SWOT分析，第二批学徒制试点，首要的和长久的是筑牢“政府引导、行业参与、社会支持、企业和院校双主体育人”的利益共同体，关键是进一步发挥好企业育人主体作用。 关键词 现代学徒制；SWOT分析；校企合作；协同育人 中图分类号 G710 文献标识码 A 文章编