传统地理教学模式下的地理课堂教学已经弊端尽显。新课标要求地理课堂教学要全面培养学生的地理学科核心素养，而贾思帕学习方案指导下的问题式教学模式为地理课堂教学提供了较
延安时期党的新闻宣传坚持马克思主义新闻观并继承中国传统办报思想,在坚守报刊党性原则的同时,强调人民群众是报纸的主人,实现了“党性”和“人民性”的有机统一。延安时期实行“全党办报”和“群众办报”,在报刊版面编辑和内容安排上,强调以本地新闻和群众生活为主,展示出“从群众中来”的工作方法。延安时期的报刊传播与发行,主要表现为结合群众实际,发展群众通讯员并建立群众性的读报据点等,体现了“到群众中去”的优良作风。延安时期以人民为中心的新闻宣传为党的新闻事业提供了精神源泉和宝贵财富,并在新时代得以传承和发扬。
体育是小学阶段的重要课程之一，它可以提高小学生的身体素质和运动技能。教师应让学生在快乐的氛围中学习，以促进学生能力和素质的全面发展，增强学生的身体素质，实现学生的健康成
随着新课程改革的推进，小学数学课程标准不仅要求教师传授学生数学知识，让学生掌握计算技能，还要求促进学生数学思维能力的深层次发展。本文从深度学习的重要性展开论述，并结合小
在初中物理课程系统中，实验是关键模块。实验教室为学生提供直接参与物理知识研究的平台。核心素养是现代教育中的重要概念，以实验教室为载体，培养学生的核心素养，已成为中学物理
目的探讨Th1/Th2细胞因子在急性髓系白血病（AML）预后分层中的意义。方法收集2017年6月至2019年4月于云南省第一人民医院初诊AML患者83例，根据成年人急性髓系白血病（非急性早幼粒细胞白血病）中国诊疗指南（2017年版）将AML患者分为预后不良组（45例）、预后中等组（19例）、预后良好组（19例），其中预后中等+预后不良为预后非良好。利用Mann-Whitney U检验和Kruska
随着新课改的深入，教师逐渐开始重视学生综合素养和学科核心素养的培养，尤其是在一些实验性的学科教学活动中，尤为重视对学生实验探究能力的培养。初中生物作为一门实验性学科，实
在小学心理教育课程中，教师具有极为重要的作用，其扮演着引导者角色，需时刻关注学生行为举止，确保其保持良好的心理状态，从而有效完成学习任务。因此，心理教师需要综合应用积极心理
快速现场评估(ROSE)能够及时地反馈细针穿刺活检(FNAB)组织的充足性和有效性,已广泛应用于甲状腺、淋巴结等组织的取材活检中,但ROSE技术需要病理医师出现在活检现场,这限制
转化思想，从根本上来讲就是为了谋求一个问题的解决，把问题变形，使之转化为另一个熟知的、较容易解决的或者已经能解决的问题，通过对它的解决，求得原问题的解决的一种应用意识。学