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在小学心理教育课程中，教师具有极为重要的作用，其扮演着引导者角色，需时刻关注学生行为举止，确保其保持良好的心理状态，从而有效完成学习任务。因此，心理教师需要综合应用积极心理学，明确自身角色定位，从而高质量完成小学心理教育课程的教学工作。
基于积极心理学的小学心理教师的角色定位思考
【摘 要】
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在小学心理教育课程中，教师具有极为重要的作用，其扮演着引导者角色，需时刻关注学生行为举止，确保其保持良好的心理状态，从而有效完成学习任务。因此，心理教师需要综合应用积极心理
【机 构】
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福建省厦门市同安区西洪塘小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2004年期
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