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朋友是一位极富爱心的教师，前几天听她讲了这样一段经历：为了让班里一位内向的孩子主动开口说话、上课当众回答问题，她发自内心地关注着这孩子的一举一动，总是捕捉机会给他送去鼓励与赞美，有时这个学生做了一件别人很容易做到的事，她也是不失时机地大大表扬一番。然而效果却并不理想。孩子感受到了自己与别人的不同，发现自己是因为有这样那样的不足才引起老师另眼相待的，反而变得愈加自卑起来。