体校举重创新教学探讨

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kingboxing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
举重是一项重要的运动项目,举重人才的训练和培养直接关系到竞技举重的发展。举重后备人才的培养关键在于体校的教育和教学。举重最大的特点是负重练习,其需要在最短时间里爆发最大的力量。本文就如何针对举重这一特殊的运动项目进行了创新教学,对提高举重运动员的素质和参赛成功率进行了探讨。
其他文献
高中数学习题教学对学生的抽象概括能力,空间想象能力,基本运算能力,以及逻辑思维能力都有着良好的培养作用,所以在教学过程中教师应严格遵循习题教学的原则,能够避免教学中
围绕学生学习发展尝试开放化模式,对丰富课程资源和学生情感认知体验有积极导向和迁移作用。生态课堂策略运用,在注重学生个体发展需求的前提下,关注协作交流和自由展露,凸显
英语写作一直都是大学生在英语学习中难以攻克的难题,从对历年大学英语四六级统考成绩中很容易看出,大学生的写作成绩一直处于低分段,尤其对于中国学生来说,英语写作更是难上
数学问题情境是教学中学生学习准备状态介入学习思维状态的纽带,是学生应用知识,培养创新意识,形成能力的重要源泉。本文在教学实践的基础上,试图从教学案例的角度,从问题情
学位
体育教学的语言技巧,是体育教师必须掌握的一门功课。教师可通过言谈举止表达表扬的内容,让学生感到教师真心实意地鼓励他。那些富有表现力的形体语言与口头言语一样,在交流过程
词汇是语言这座摩天大厦的基本建筑材料,离开它,语言就失去了实际意义。人类是借助词汇进行思维活动的,由于小学生以机械记忆为主掌握词汇,因此词汇教学便成了小学英语教学的
课堂上的三个十五分钟,不是相互独立、固定不变的,而是彼此渗透、灵活变动的,在讲解中有练习,在探索中有引导,在练习中有点评。划分课堂教学时间要因课制宜,也就是说符合教学需要的