【摘 要】
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传统历史的教学思想和方法在课堂上长期占有统治地位,认为历史学习的任务是在教师的帮助下学习和掌握书本知识。导致在教学理论和实践中严重轻视实践和学生的发现、探究的能
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传统历史的教学思想和方法在课堂上长期占有统治地位,认为历史学习的任务是在教师的帮助下学习和掌握书本知识。导致在教学理论和实践中严重轻视实践和学生的发现、探究的能力,否定学生的主体地位,置学生与
The traditional history of teaching ideas and methods in the classroom long-term dominant position that the task of historical learning is to learn and master the knowledge of the book with the help of teachers. Resulting in teaching theory and practice serious neglect of practice and the ability of students to discover, explore, negate the dominant position of students, set students and
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