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摘 要：当前，很多小学生都是独生子女，家庭教养过程中比较娇生惯养，因此给学校教育带来了困难，班主任工作也有了一定的难度。要想做好班主任工作，就要围绕班主任工作的难点，从情感教育、言传身教、教学能力、班级文化、家校联合教育等多方面来开展。
关键词：班主任；教育；班级管理；转变
中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）11-0006-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.11.002
从教三十三载，班主任工作连续或间断加起来有十二年，这学期所带的是小学四年级语文加班主任，班上共有32名学生，其中有8名同学使我很头痛。下学期开学怎么办？因此，经过反复思考这十二年的班主任经历，我总结了以下几点经验。
一、以情感人
在上学期，本班有一个同学在做值日时只要轮到他，不是请假就是迟到，等到组里值日生把值日做完，就出现在教室里。经小组长给我反映，我做了一些处理，还是无济于事。还有一个同学这一学期只交了一次周记且屡教不听。为了感化这两位同学，我费尽了心思。不做值日的同学我准备要陪着他做几周值日，老师亲自为他们做值日，我想一定会感化他的。不写周记的同学我想帮他买1-2本课外阅读书，再和家长沟通一下，让家长在家里引导阅读，在校我在课余时间引导他阅读，有可能收到意想不到的收获。一个合格的班主任，在学生上课时是老师，学生有困难时是保姆，学生打架时是警察，学生有矛盾时是法官，学生有病时是医生，学生运动会前是教练，学生文艺演出时是艺术指导，学生需要时是铁人，学生开学时是户籍管理员……学生做错了事我绝不体罚他们，要用心思考对策，以情感化他们。
二、以身作则，言传身教
我准备在下学期开学的第一个班会课上要先带领学生学习班风班规，要让学生知道我们一天到校来哪些是应该做的，哪些是不应该做的，让他们明白在学校里来上学的目的是什么。但作为教师在要求学生的时候，首先自己要做到以身作则。比如要求学生不迟到、不早退。教师首先要自己先做到不迟到、不早退，并且还得比学生来得更早一些，否则学生会说老师能迟到，我们为什么不能迟到呢。班主任是影响学生一生的人，因此，班主任自身的形象一定要保持好，一个细小的动作或简单的一句话，都有可能改变学生对你的看法，也有可能改变学生一生的命运。比如，排座位把一个近视的学生排在了最后一排，学生因不敢给班主任反映，导致很多不便。班主任时常要以“礼”对待学生，要了解学生的生活状况，关注学生的一切活动，把“礼”体现在学生当中，引导他们向正直和善良的方面发展，教育他们做到言必行，行必果。
三、以精湛的教学能力折服学生
不靠天不靠地，就靠自己的真本事。要想自己的教学精湛，除了本身的能力，还要更好地向周边的老师多请教，多听优秀教师的讲课，学习他们的长处。此外还要抓住机遇，抓住培训的机会，汲取专家和讲师的特长，向他们学习。更主要的环节就是自学、查资料、查网络，把新的知识点多掌握些。當然，备好一节课也是讲好一节课的前提。备好一节课，首先要备学生，了解学生情况，从实际出发注重实效；其次要凭借教材写好教案，体现三维目标；最后才是上课，在课堂上不讲废话，不讲与课题无关的话，语言流利，才能上好一节课。只有在这几方面努力，才能有精湛的教学能力，有了这种能力，学生才能被你所折服。
四、重视班级文化建设
重视班级文化建设，要打造班级精神，怎样打造班级精神呢？1.酝酿。和全班同学商讨班级远景，订出目标。2.提炼。打造班级图腾，创造出班级格局，先让每位学生用自己熟悉的歌曲谱出一首班歌，老师进行评选，最后定为班歌。3.唱响。每天在上课前唱一曲班歌。4.宣传。借助学校大型活动展示自己班级的风采。其次要注重制度建设。没有规矩不成方圆，合理的制度就是班级中每个人必须遵守的规则。要体现出制度的价值，要让每位学生乐于遵守，从而推动班级成长进步。最后还要有奋发向上的小组建设，分出小组，晒出组名。让每个小组都晒出各具特色的组名。每个小组在教室角落办出各自的竞争专栏，以调动学生学习的积极性。
五、班主任需要注意的细节
俗话说细节决定成败。要想成为一名优秀的班主任，必须注意以下细节：不要把自己的怒气迁移到学生的身上；不要因小事而离开课堂；不要用大声吼叫的方式批评学生；不要把学生的成绩作为衡量学生的唯一标准；不要在公开场合点名批评学生；不要批评学生时涉及学生的生理缺陷和翻旧账；不要在学生犯错时通知家长；不要夸大学生的缺点和错误；不要用轻蔑的言辞和表情对待学生；不要忽视学生的闪光点；不要迁就好学生的小过错。只有注意这些细节的班主任，才是一个比较合格的班主任。
六、做学校教育与家庭教育的桥梁
班主任要及时和家长联系，掌握学生的生活信息，有必要时要召开家长会。家长会怎么开？首先要明白解决什么问题，也就是目的。其次要组织和设计过程。比如，班主任介绍班级管理理念，向家长介绍育人理念，展示各种各样的光荣榜（文明之星、读书之星、才艺之星、学习之星等照片）；给家长的一份“好礼物”（学生给家长的感恩信）；让学生代表介绍各项活动的开展情况及取得的荣誉；还有家长交流环节；最后有详细的反思总结。家长会应该是展示会、介绍会、表扬会、提高会和感恩会，不能办成批评会。而且还要及时进行家访。记得我在一个山村小学任过一届四年级班主任，那个班有28位同学。这28位同学的家我至少每个都去过一次，个别的后进生的家我甚至去过6次，那个班的同学在学校很听我的话，班级管理也很轻松。因此，家访和家长会是班级管理的保证，班主任要发挥好桥梁作用。
七、做好后进生的转化工作
一个班级后进生大约占四分之一左右，这个群体的工作最难做，他们的成绩低下，也不喜欢守纪律，使老师心酸、家长担心，影响了班风班纪。那么作为一个班主任，就要想方设法把这种状态扭转过来。这就要我们做班主任的首先攻破他们的心，在所作所为上下工夫。比如交不上作业，我们就要每周分派两个学生耐心地引导他，给优秀学生分摊任务，由两个优秀学生负责他的作业，指导他、引导他。这样循序渐进，则有利于改变后进生不交作业的习惯。其次，多家访几次后进学生，让他们感到老师对自己的重视，对道德败坏、不遵守纪律的同学也一定有所转变。后进生转变了，班级的各项指标也就上去了。
总之，做一名优秀的班主任，就必须以情感人；以身作则、言传身教；以精湛的教学能力折服人；重视班级文化建设；注意细节工作；做学校教育与家庭教育的桥梁；做好后进生的转化工作。做到以上几点，则有可能把一个班级带好。此外，还要在其他方面加以探索和努力，才能把一个班级带的更好。
参考文献：
[1] 雷祥华.小学班主任工作的几点思考[J].科学咨询（教育科研），2011
（1）：57.
[2] 雷鸣.做好小学班主任工作的几点体会[J].甘肃教育，2014（3）：27.
[责任编辑 齐真]
关键词：班主任；教育；班级管理；转变
中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）11-0006-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.11.002
从教三十三载，班主任工作连续或间断加起来有十二年，这学期所带的是小学四年级语文加班主任，班上共有32名学生，其中有8名同学使我很头痛。下学期开学怎么办？因此，经过反复思考这十二年的班主任经历，我总结了以下几点经验。
一、以情感人
在上学期，本班有一个同学在做值日时只要轮到他，不是请假就是迟到，等到组里值日生把值日做完，就出现在教室里。经小组长给我反映，我做了一些处理，还是无济于事。还有一个同学这一学期只交了一次周记且屡教不听。为了感化这两位同学，我费尽了心思。不做值日的同学我准备要陪着他做几周值日，老师亲自为他们做值日，我想一定会感化他的。不写周记的同学我想帮他买1-2本课外阅读书，再和家长沟通一下，让家长在家里引导阅读，在校我在课余时间引导他阅读，有可能收到意想不到的收获。一个合格的班主任，在学生上课时是老师，学生有困难时是保姆，学生打架时是警察，学生有矛盾时是法官，学生有病时是医生，学生运动会前是教练，学生文艺演出时是艺术指导，学生需要时是铁人，学生开学时是户籍管理员……学生做错了事我绝不体罚他们，要用心思考对策，以情感化他们。
二、以身作则，言传身教
我准备在下学期开学的第一个班会课上要先带领学生学习班风班规，要让学生知道我们一天到校来哪些是应该做的，哪些是不应该做的，让他们明白在学校里来上学的目的是什么。但作为教师在要求学生的时候，首先自己要做到以身作则。比如要求学生不迟到、不早退。教师首先要自己先做到不迟到、不早退，并且还得比学生来得更早一些，否则学生会说老师能迟到，我们为什么不能迟到呢。班主任是影响学生一生的人，因此，班主任自身的形象一定要保持好，一个细小的动作或简单的一句话，都有可能改变学生对你的看法，也有可能改变学生一生的命运。比如，排座位把一个近视的学生排在了最后一排，学生因不敢给班主任反映，导致很多不便。班主任时常要以“礼”对待学生，要了解学生的生活状况，关注学生的一切活动，把“礼”体现在学生当中，引导他们向正直和善良的方面发展，教育他们做到言必行，行必果。
三、以精湛的教学能力折服学生
不靠天不靠地，就靠自己的真本事。要想自己的教学精湛，除了本身的能力，还要更好地向周边的老师多请教，多听优秀教师的讲课，学习他们的长处。此外还要抓住机遇，抓住培训的机会，汲取专家和讲师的特长，向他们学习。更主要的环节就是自学、查资料、查网络，把新的知识点多掌握些。當然，备好一节课也是讲好一节课的前提。备好一节课，首先要备学生，了解学生情况，从实际出发注重实效；其次要凭借教材写好教案，体现三维目标；最后才是上课，在课堂上不讲废话，不讲与课题无关的话，语言流利，才能上好一节课。只有在这几方面努力，才能有精湛的教学能力，有了这种能力，学生才能被你所折服。
四、重视班级文化建设
重视班级文化建设，要打造班级精神，怎样打造班级精神呢？1.酝酿。和全班同学商讨班级远景，订出目标。2.提炼。打造班级图腾，创造出班级格局，先让每位学生用自己熟悉的歌曲谱出一首班歌，老师进行评选，最后定为班歌。3.唱响。每天在上课前唱一曲班歌。4.宣传。借助学校大型活动展示自己班级的风采。其次要注重制度建设。没有规矩不成方圆，合理的制度就是班级中每个人必须遵守的规则。要体现出制度的价值，要让每位学生乐于遵守，从而推动班级成长进步。最后还要有奋发向上的小组建设，分出小组，晒出组名。让每个小组都晒出各具特色的组名。每个小组在教室角落办出各自的竞争专栏，以调动学生学习的积极性。
五、班主任需要注意的细节
俗话说细节决定成败。要想成为一名优秀的班主任，必须注意以下细节：不要把自己的怒气迁移到学生的身上；不要因小事而离开课堂；不要用大声吼叫的方式批评学生；不要把学生的成绩作为衡量学生的唯一标准；不要在公开场合点名批评学生；不要批评学生时涉及学生的生理缺陷和翻旧账；不要在学生犯错时通知家长；不要夸大学生的缺点和错误；不要用轻蔑的言辞和表情对待学生；不要忽视学生的闪光点；不要迁就好学生的小过错。只有注意这些细节的班主任，才是一个比较合格的班主任。
六、做学校教育与家庭教育的桥梁
班主任要及时和家长联系，掌握学生的生活信息，有必要时要召开家长会。家长会怎么开？首先要明白解决什么问题，也就是目的。其次要组织和设计过程。比如，班主任介绍班级管理理念，向家长介绍育人理念，展示各种各样的光荣榜（文明之星、读书之星、才艺之星、学习之星等照片）；给家长的一份“好礼物”（学生给家长的感恩信）；让学生代表介绍各项活动的开展情况及取得的荣誉；还有家长交流环节；最后有详细的反思总结。家长会应该是展示会、介绍会、表扬会、提高会和感恩会，不能办成批评会。而且还要及时进行家访。记得我在一个山村小学任过一届四年级班主任，那个班有28位同学。这28位同学的家我至少每个都去过一次，个别的后进生的家我甚至去过6次，那个班的同学在学校很听我的话，班级管理也很轻松。因此，家访和家长会是班级管理的保证，班主任要发挥好桥梁作用。
七、做好后进生的转化工作
一个班级后进生大约占四分之一左右，这个群体的工作最难做，他们的成绩低下，也不喜欢守纪律，使老师心酸、家长担心，影响了班风班纪。那么作为一个班主任，就要想方设法把这种状态扭转过来。这就要我们做班主任的首先攻破他们的心，在所作所为上下工夫。比如交不上作业，我们就要每周分派两个学生耐心地引导他，给优秀学生分摊任务，由两个优秀学生负责他的作业，指导他、引导他。这样循序渐进，则有利于改变后进生不交作业的习惯。其次，多家访几次后进学生，让他们感到老师对自己的重视，对道德败坏、不遵守纪律的同学也一定有所转变。后进生转变了，班级的各项指标也就上去了。
总之，做一名优秀的班主任，就必须以情感人；以身作则、言传身教；以精湛的教学能力折服人；重视班级文化建设；注意细节工作；做学校教育与家庭教育的桥梁；做好后进生的转化工作。做到以上几点，则有可能把一个班级带好。此外，还要在其他方面加以探索和努力，才能把一个班级带的更好。
参考文献：
[1] 雷祥华.小学班主任工作的几点思考[J].科学咨询（教育科研），2011
（1）：57.
[2] 雷鸣.做好小学班主任工作的几点体会[J].甘肃教育，2014（3）：27.
[责任编辑 齐真]