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合作学习理论应用于高职护理在线教学通过师生合作、生生合作两方面和三阶段及准备阶段、实施阶段和评价反馈阶段的教学过程,从而实现有效教学,让学生实现从“学知识”到“懂知识”,最后到“能应用”三个层次的提升.
合作学习理论应用于高职护理在线教学的探讨
【摘 要】
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合作学习理论应用于高职护理在线教学通过师生合作、生生合作两方面和三阶段及准备阶段、实施阶段和评价反馈阶段的教学过程,从而实现有效教学,让学生实现从“学知识”到“懂
【机 构】
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福建生物工程职业技术学院,福建福州350000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2020年17期
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