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摘 要： 中职学校的数学课程是作为一门工具性学科来开设的，大部分学生认为学文化课尤其是数学课，抽象难懂，加之学生基础差，导致学生厌学。项目教学法是一种基于构建主义学习理论、以学生为中心的教学方法。在做中学，符合中职学生的认知过程和学习习惯，因此在中职数学教学中采用项目导向教学法能取得显著的教学效果。本文为作者基于中职教学项目导向教学法的思考。
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2.项目的难易程度应与学生的学习水平相当
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